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在生產(chǎn)實(shí)踐中，利用植物的無性生殖來栽培作物，可保持親本的優(yōu)良性狀，并可在段時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大繁殖規(guī)模

（1）空心菜是常見的蔬菜，菜農(nóng)常采用 方式來種植空心菜．

（2）柑橘是廣西常見水果，為保持柑橘的優(yōu)良品質(zhì)，果農(nóng)采用 方式種植柑橘．

（3）鐵皮石斛號(hào)稱十大仙草之首，其有增強(qiáng)體質(zhì)、補(bǔ)益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用．如圖為某鐵皮石斛培育基地利用一株優(yōu)質(zhì)石斛苗，短時(shí)間內(nèi)就可以培育出大量石斛試管苗，這項(xiàng)技術(shù)生物學(xué)上稱為植物 培養(yǎng)．

如圖為人的性別遺傳圖解．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空

（1）性染色體組成為甲的受精卵，將來發(fā)育成的孩子是 孩，性染色體組成為乙的受精卵，將來發(fā)育成的孩子是 孩．

（2）2016年國家調(diào)整計(jì)劃生育政策，全面放開二孩．小剛的爸爸、媽媽決定再生一個(gè)孩子，生下來是女孩的概率為 %．

健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，是人生永恒的話題

（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和 方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱

（2） 是兒童青少年心理健康的核心

（3）選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長(zhǎng)．圖中的 （請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長(zhǎng)有益， （請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長(zhǎng)有害．

技能熟練，科學(xué)探究

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是 （請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．

A、取鏡和安放 B、對(duì)光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖1中的⑦ （填“平面”或“凹面”）反光鏡．

（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管，首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 （請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．

（4）如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是 ．

A、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡

C、像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí)，要用 把鏡頭擦干凈．

應(yīng)用知識(shí)，解決問題

（一）預(yù)習(xí)思考

材料 霧霾治理成為提及頻度最高的熱點(diǎn)之一．霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入呼吸系統(tǒng)的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，含有大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物．“霧霾”會(huì)危害人的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的組成或器官．

（二）設(shè)問解疑

（1）問：人體的呼吸道能保持氣流暢通，主要是呼吸道有什么結(jié)構(gòu)做支架？

答：人體的呼吸道能保持氣流暢通，主要是呼吸道有骨或 做支架．

（2）問：人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過的共同部位在哪里？

答：人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 ．

（3）問：霧霾危害很大，當(dāng)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)，人們要盡量用什么器官呼吸呢？

答：盡量用 呼吸，以便有效阻止霧霾中的有害顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．

A、口 B、鼻 C、口和鼻 D、口和鼻交替進(jìn)行

（4）問：在生物圈中，大氣中造成溫室效應(yīng)的氣體主要是哪種？

答：造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 ．

（三）簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新

（5）同呼吸、共奮斗、合力治霾，從現(xiàn)在開始，每一個(gè)公民就應(yīng)該做一些力所能及的事，請(qǐng)您說出一個(gè)您積極參與的實(shí)例． ．

應(yīng)用知識(shí)，解決問題

（一）預(yù)習(xí)思考

材料一 2016年山東省出現(xiàn)問題疫苗事件，問題疫苗是未通過冷藏儲(chǔ)存就直接流入市場(chǎng)，而一般疫苗是必須貯存在2℃﹣8℃的恒溫環(huán)境里面，不論是高溫還是冷凍，甚至長(zhǎng)時(shí)間的光照，都有可能影響疫苗的效力，甚至導(dǎo)致疫苗失活、無效．接種未經(jīng)2℃﹣8℃存儲(chǔ)冷鏈運(yùn)輸?shù)囊呙�，首要風(fēng)險(xiǎn)是無效免疫．本次涉案疫苗有用于預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎、腮腺炎等的二類疫苗，生物制品共25種．

材料二 新華社北京2016年2月9日電，國家衛(wèi)生計(jì)生委9日通報(bào)，我國確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，帶病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的傳播途徑，亦可通過母嬰傳播，包括宮內(nèi)感染和分娩時(shí)感染．

（二）設(shè)問解疑

（1）問：疫苗是一種生物制品，它是用什么東西來制成的呢？

答：疫苗通常是用失活的或減毒的 制成的生物制品．

（2）問：正常情況下，接種疫苗后，人體將會(huì)產(chǎn)生抵抗相應(yīng)傳染病的能力．從免疫的角度看，疫苗相當(dāng)于什么？

答：從免疫的角度看，接種的疫苗相當(dāng)于 ．

（3）問：給嬰幼兒接種各種疫苗目的是什么？

答：目的是 ，這就能較好的預(yù)防相應(yīng)的傳染�。�

A、控制傳染源 B、保護(hù)易感人群 C、切斷傳播途徑 D、加強(qiáng)營養(yǎng)

（4）問：專家指出，目前尚沒有針對(duì)寨卡病毒病的疫苗，因此應(yīng)對(duì)寨卡病毒最好的辦法是預(yù)防，消滅蚊子，清除生活環(huán)境周邊的積水能有效預(yù)防寨卡病毒感染，這屬于預(yù)防傳染病的什么措施？

答：屬于 ．

（三）簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新

（5）為提高青少年的健康水平，在日常生活我們應(yīng)當(dāng)怎么做、（請(qǐng)說出一項(xiàng)措施）． ．

盆栽的綠蘿，窗臺(tái)外側(cè)比窗臺(tái)內(nèi)側(cè)的長(zhǎng)勢(shì)茂盛，這一現(xiàn)象說明生物（ ）

A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B．能進(jìn)行呼吸

C．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D．生活需要營養(yǎng)

根據(jù)CCTV﹣2“是真的嗎？欄目報(bào)道，用特殊方法將活魚冰凍一段時(shí)間，將魚解凍后竟奇跡般地恢復(fù)活力，學(xué)者認(rèn)為，冰凍和解凍過程并沒有損傷魚的結(jié)論和功能的基本單位，這個(gè)“單位”是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞

（ ）是控制生物的發(fā)育和遺傳的主要結(jié)構(gòu)．

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．線粒體

“制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，除了需要如圖所列的材料用具外，還需要哪些必備的材料用具？（ ）

A．吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、清水、碘液、洋蔥鱗片葉

B．吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、0.9%的生理鹽水、碘液、洋蔥鱗片葉

C．吸水紙、干凈紗布、擦鏡紙、清水、碘液、洋蔥鱗片葉、放大鏡

D．吸水紙、干凈紗布、擦鏡片、0.9%的生理鹽水、碘液、洋蔥鱗片葉、放大鏡