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如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請回答：

（1）圖1所示實驗裝置中，序號 模擬人體的肺，序號 模擬人體的膈．

（2）圖2模擬的是人體在 時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的 徑增大．

（3）當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于 狀態(tài)．

關于人體的呼吸，回答下列問題：

（1）吃飯時不要大聲說笑，是因為人們吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 ；

（2）如圖所示，A箭頭表示 透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，B箭頭表示 透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，完成肺泡與血液之間的氣體交換．

（3）圖中由A箭頭滲入血管里的物質(zhì)由 細胞攜帶，隨血液循環(huán)到達全身各處組織，穿過各組織間的毛細血管壁進入組織細胞中．

如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）氣體由外界進出[7]的過程是通過 實現(xiàn)的．

（2）氣體進入[7]時，[7]處于 狀態(tài)，此時人體處于 狀態(tài)．

（3）[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為 的氣體交換，它是通過 實現(xiàn)的．組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的 之間．

（4）二氧化碳從圖中的 場所產(chǎn)生，請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑： ．

（5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結果使血液由 變成了 ．

甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)，據(jù)此回答下列問題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線 段表示肺內(nèi)氣壓變化相對應的過程．

（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 ，肋間肌處于 狀態(tài)．

（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結束的那一瞬間甲圖坐標中的B點，此時肺內(nèi)氣壓 大氣壓的值．

（4）經(jīng)呼吸運動吸入的氧最終被人體組織細胞的 利用．

讀人體氣體交換示意圖，分析回答：

（1）A處表示 與外界的氣體交換．在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 ．

（2）B處的氣體交換是通過 作用完成的，當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的氧氣將會 （填“增加”或“減少”），血液變?yōu)?u> 血．

（3）肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構成，這有利于 進行氣體交換．在消化、泌尿等系統(tǒng)中，與它們的結構特點相同的結構有 ．（舉一例即可）

（2016•江門校級模擬）下列有關基因的多樣性的敘述中錯誤的是（ ）

A．每種生物所有個體的全部基因構成基因庫

B．基因庫越豐富，生物物種的特征就越多

C．每種生物都是一個基因庫

D．一只狗的全部基因是一個基因庫

（2016•昌邑市模擬）下列關于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D．生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結構功能

（2016•東營校級模擬）農(nóng)戶們有養(yǎng)雞的習慣，這使得傳統(tǒng)雞種得以延續(xù)，科研人員利用這些雞種，經(jīng)過雜交培育出了適應現(xiàn)代需求的多個雞新品種．下列有關敘述正確的是（ ）

A．新品種的培育過程體現(xiàn)了遺傳的多樣性

B．雞的生殖方式是雌雄異體，體外受精

C．雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而習得的

D．家養(yǎng)的幾只母雞先后出現(xiàn)抱窩現(xiàn)象，這屬于學習行為

（2016•曲靖一模）現(xiàn)今生物學分類的依據(jù)主要是（ ）

A．根據(jù)DNA檢測比較的結果進行分類

B．根據(jù)生物的形態(tài)、結構和生理特征進行分類

C．根據(jù)生物的生活環(huán)境及生活習性進行分類

D．根據(jù)生物與人類關系的親近程度進行分類

在生物各類群之間，所處的共同分類單位越大，它們之間的相似程度與親緣關系就

A. 越大，越近 B. 越大，越遠

C. 越小，越近 D. 越小，越遠