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人體生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

如圖是有關(guān)綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中②將來(lái)發(fā)育成為

（2）圖乙中④⑤⑥都是 器官，其中蒸騰作用的主要器官是[ ] ．

（3）圖丙中⑦是可以食用的果肉，其主要組織是 ，胚是新植物體的幼體，它位于圖中[ ] ．

下列三圖是與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是__（氣體）。

（2）圖乙中形成尿液的器官是[ ]__。人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因?yàn)閇　　]__的重吸收作用。

（3）圖丙中汗腺通過(guò)分泌__能排出部分廢物。

（4）上述甲、乙、丙三圖中，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是______。

如圖是三種脊椎動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示動(dòng)物的呼吸器官是[ ] ；

（2）圖乙所示動(dòng)物能在陸地上生活與它用 呼吸密不可分；

（3）圖丙所示動(dòng)物氣體交換的器官是[ ] ，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[ ] 有關(guān)．

（4）根據(jù)這三種動(dòng)物呼吸器官的特定，請(qǐng)你從生物生活環(huán)境推測(cè)，其進(jìn)化總趨勢(shì)是 ．

如圖是有關(guān)生物性狀和相對(duì)性狀的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中提到的豌豆性狀有 ；

（2）家兔的黑毛和白毛是一對(duì) ；

（3）豌豆有圓粒和皺粒之分，兔毛有長(zhǎng)短之異，是生物界普通存在的 現(xiàn)象，其根本原因是生物體內(nèi)的 物質(zhì)發(fā)生了改變，這為 提供了豐富的材料．

“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

小麗和小輝為探究教室和操作中細(xì)菌和真菌的分布做了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】教室和操場(chǎng)哪里的細(xì)菌和真菌多？

【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、標(biāo)簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實(shí)驗(yàn)日期、編號(hào)（1號(hào)、2號(hào)），將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿底部．

②采集細(xì)菌和真菌，在教室、操場(chǎng)打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好．

③放入恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)．

④觀察、記錄．

【討論】

（1）配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的主要是為細(xì)菌和真菌提供 ．對(duì)其進(jìn)行高溫滅菌的目的是 ．

（2）步驟②相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 ．

（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 的細(xì)菌和真菌更多些．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了健康，我們平時(shí)在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？（請(qǐng)寫出2條）

① ② ．

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題．

【資料一】東洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽(yáng)市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國(guó)際濕地公約》收錄的、由中國(guó)政府指定的21個(gè)國(guó)際重要濕地自然保護(hù)區(qū)之一，主要保護(hù)對(duì)象為濕地和珍稀鳥類．

【資料二】東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種．通過(guò)多年來(lái)監(jiān)測(cè)記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動(dòng)物白鰭豚、江豚．

【資料三】東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過(guò)度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開(kāi)發(fā)”等．對(duì)原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞．

（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種 生態(tài)系統(tǒng)，其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來(lái)越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來(lái)看，鳥類的這種行為屬于 行為．

（2）從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū) 的多樣性豐富．

（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是 ，對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)為母親湖﹣洞庭湖做點(diǎn)什么呢？（請(qǐng)寫出2條）

① ② ．

教學(xué)樓外，被修剪的樹(shù)木不但發(fā)出了新芽，還開(kāi)出了花朵，這體現(xiàn)了生物（ ）

A．需要營(yíng)養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸

C．能生長(zhǎng)繁殖 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)