科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是
A.p B.b C.d D.q
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,將標本放于0.9%的生理鹽水中,是為了
A.保持細胞原有形態(tài) B.保持標本透明度
C.殺死細胞 D.更容易染色
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
以色列科學家用干細胞成功地制造了心肌細胞,這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是
A.干細胞分裂的結(jié)果 B.干細胞分化的結(jié)果
C.干細胞生長的結(jié)果 D.干細胞成熟的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
植物體由小長大的原因是
A.細胞分裂,細胞分化 B.細胞分裂,細胞生長,細胞分化
C.細胞生長,細胞分化 D.細胞分裂
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
大理蒼山從山腳到山頂植被類型各不相同,主要是哪種因素引起?
A.水分 B.光照 C.溫度 D.土壤
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是
A.北極冰川 B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
學習了“種子的萌發(fā)”后,小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過去了,種子都沒有萌發(fā),原因不可能是
A.光照不足 B.溫度過低 C.水分不足 D.胚已死亡
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,萬千的枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的?
A.芽 B.胚軸 C.子葉 D.胚根
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果實形成和種子萌發(fā)的敘述中,不正確的是
A.大豆豆芽主要是由胚芽發(fā)育成的
B.桃子的可食部分是由子房壁發(fā)育成的
C.玉米粒是由子房發(fā)育成的
D.豌豆種子的子葉是由受精卵發(fā)育成的
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科目: 來源:2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬(三)(解析版) 題型:選擇題
環(huán)剝樹皮,在切口上方形成節(jié)瘤,這表明
A.有機物是通過韌皮部里的導管運輸?shù)?/p>
B.有機物是通過韌皮部里的篩管運輸?shù)?/p>
C.有機物是通過木質(zhì)部里的篩管運輸?shù)?/p>
D.有機物是通過木質(zhì)部里的導管運輸?shù)?/p>
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