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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人體的細胞中一定含有Y染色體的是

A.男性的肌肉細胞 B.精子

C.男性成熟的紅細胞 D.男性的血小板

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老張體檢發(fā)現患了骨質疏松癥,醫(yī)生建議除藥物治療外進行食補。下列選項中所示為4種食品所含營養(yǎng)成分的相對含量圖,對老張的疾病有輔助治療作用的食品是

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是

A.植物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B.果實和種子的形成:開花→受精→傳粉→結果

C.蛋白質在消化道中被分解的場所順序:口腔→胃→小腸

D.反射過程中神經沖動的傳導過程:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一個豌豆莢,內有6粒豌豆種子。下列有關描述,錯誤的是

A.C由子房發(fā)育而成 B.每粒種子的基因組成一定相同

C.b由胚珠發(fā)育而成 D.發(fā)育成這個豌豆莢的豌豆花中有6個胚珠

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下對病毒的描述錯誤的是

A.只能寄生在活細胞里 B.一些病毒能使人、動物患病

C.細胞微小,結構簡單 D.人類能夠利用病毒來研制疫苗

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A.①和②都含有特定的遺傳信息

B.①上具有遺傳效應的的片段叫基因

C.在細胞分裂中③的變化最明顯

D.每種生物細胞內③的形態(tài)與數目都是一定的

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關傳染病和免疫的說法,正確的是

A.只要具備傳染源和易感人群這兩個環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行

B.人群中一些人對青霉素過敏,青霉素對這些人來說屬于抗原

C.人體依靠免疫功能,將自身的損傷細胞和腫瘤細胞識別為“自己”成分

D.人體的第二、三道防線只針對特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,下列描述正確的是

A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B.②是吸收各種營養(yǎng)物質的主要場所

C.③既是內分泌腺又是外分泌腺

D.④可以分泌多種消化液

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。符合達爾文進化觀點的是

A.農藥使害蟲產生了抗藥性的變異

B.隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

D.農藥在生產的過程中藥品質量逐漸下降

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科目: 來源:2016年內蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖中,圖一是構成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系示意圖,圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號建立的物質或能量金字塔。據圖回答下列問題。

(1)圖中包含______條食物鏈,寫出圖中的食物鏈_________________________________。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖一中的細菌真菌屬于___________。

(3)若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是_____。若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質積累金字塔,則丙對應的生物是______。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,圖中還缺少________________。

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