科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
安全用藥能讓我們的健康得到保障,下列關(guān)于日常用藥的做法合理的是( )
A.有病就用抗生素 B.不必定時,痛就用不痛就不用
C.用藥前要明確診斷 D.為了快速緩解病痛大劑量用藥
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正在生長發(fā)育的青少年每天需要補充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多吃的食物是( )
A.蔬菜、水果 B.花生、芝麻 C.米飯、饅頭 D.魚、瘦肉
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人經(jīng)常下肢麻木、食欲不振、消化不良、醫(yī)生診斷其患腳氣病。該患者應(yīng)該多吃的食物是( )
A.含維生素A較多的食物 B.含維生素B1較多的食物
C.含維生素C較多的食物 D.含維生素D較多的食物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)和主要成分分別是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類 B.糖類、水
C.蛋白質(zhì)、無機鹽 D.蛋白質(zhì)、水
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
在下列可選概念中選擇5個,分別填入A、B、C、D、E等處,使該概念圖相對完整。
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可選概念有:左心房、左心室、右心房、右心室、主動脈、肺動脈、下腔靜脈、肺靜脈、肺泡、肺泡周圍毛細血管、腎小球、腎小管、腎動脈、腎靜脈(每個概念只在圖中出現(xiàn)一次)
A. ;B. ;C.
D. ;E. 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面材料,回答問題.
前些年,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:(1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟.(3)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 .從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于 .
(2)從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于 傳染。
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中,注射進入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進入人體后,受到刺激的 細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做 ,它能夠消滅相應(yīng)的病毒。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇到碘會變藍。某同學(xué)要設(shè)計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助他完成實驗方案。
(1)實驗前,根據(jù)已有知識,你的假設(shè)是________________。
(2)實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量饅頭屑,再向A試管中加入2ML唾液,向B試管中加入______ ML清水,分別攪拌后放入37℃溫度中保溫5分鐘。
(3)向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)計會變藍的是 (填“A”或者“B”)試管;不會變藍的是 (填“A”或者“B”)試管,不變藍的原因是
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級生物下冊實驗技能測試卷(解析版) 題型:填空題
【實驗提示】
1.饅頭的主要成分是淀粉。淀粉 甜味。遇碘變 是淀粉的特性。
2.麥芽糖是淀粉分解后的產(chǎn)物, 甜味,遇碘 藍。
3.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在 中進行的?谇恢械臏囟却蠹s是 。
4.實驗過程中要注意講究衛(wèi)生;實驗結(jié)束后必須 ,避免傳播 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級生物下冊實驗技能測試卷(解析版) 題型:填空題
【活動準(zhǔn)備】
1.將班級同學(xué)分為若干小組,每小組4~6人。
2.你預(yù)計在實驗中將用到哪些實驗材料和用具:
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級生物下冊實驗技能測試卷(解析版) 題型:綜合題
【活動過程及方法】
一、提出問題
饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)?
如果有關(guān),它們各起什么作用?饅頭變甜是否是淀粉發(fā)生了變化?
二、根據(jù)以上問題,你們小組作出的假設(shè)是:
三、制定并實施計劃
參照下面的方案制訂自己的探究計劃
1.取唾液
用涼開水將口漱凈,口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘后,用干凈的鑷子取出棉絮,將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中。
2.制備饅頭塊
取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎、拌勻(模擬 和 );C塊不做任何處理,做為 。
3.試管編號
取3支潔凈的試管,分別編上(1)、(2)、(3)號,然后做如下處理:
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4.水浴加熱
將3支試管一起放人37℃左右的溫水中。5~10分鐘后,取出試管放在試管架上,冷卻。
5.滴加碘液
向3支試管內(nèi)各滴加2滴碘液,搖勻。仔細觀察并認(rèn)真記錄,將各試管中顏色的變化填人下表中(此表僅供參考,也可自行在下面空白處設(shè)計表格):
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四、分析結(jié)果,得出結(jié)論
通過分析實驗結(jié)果,你們小組得出的實驗結(jié)論是:
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