科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:選擇題
各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是
A.把食品密封就行了
B.把食品煮熟、高溫消毒就可以了
C.把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了
D.把食品放到冰箱內就可以了
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:選擇題
生物的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種,在這7個分類等級中,生物共同特征最少的是
A.界 B.綱 C.科 D.種
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:選擇題
1859年,達爾文的《物種起源》一書出版。在此書中,達爾文提出了自然選擇學說,闡明了自己關于生物進化的觀點。下列不符合達爾文觀點的是
A. 生物普遍具有過度繁殖能力 B. 生物與生物間存在著生存斗爭
C. 自然選擇決定生物進化的方向 D. 生物的變異都能得到積累和加強
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:選擇題
健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④①
C.①⑤④③② D.⑤④①③②
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:選擇題
下面實例中,不屬于非特異性免疫的例子是
A.皮膚的屏障作用阻擋細菌進入 B.淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C.血液中的白細胞吞噬病菌 D.患過天花的人對天花病毒具有抗性
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:填空題
以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答下列問題。
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(1)切洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出使眼睛流淚,這些刺激物來自細胞結構中的 ,實驗所用洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結構層次中的 。
(2)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是: 。(用箭頭和序號標示)
(3)要將圖二的甲轉化成乙,應轉動 ,換用高倍物鏡觀察。
(4)視野中細胞內近似球形的結構是 ,該結構中儲存著控制細胞生命活動的遺傳物質。
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:探究題
在下列培養(yǎng)皿內分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結果如下表,請據(jù)表回答下列問題。
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)上表的實驗設計中共包含了 組對照實驗。
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用 構成對照實驗。
(3)培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是 。
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
(5)若將萌發(fā)的幼苗加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),營養(yǎng)液的作用主要是給它們的生長提供 。
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某校生物興趣小組對校園周圍的農田生態(tài)系統(tǒng)做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據(jù)圖來回答下列問題。
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(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于 。
(2)在農田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是 關系。
(3)如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質,體內有毒物質積累最多的生物是 。
(4)麥收季節(jié),有不少農民在田里焚燒農作物秸稈,造成環(huán)境污染,政府部門不得已采取了一些“禁燒”措施,但還不能完全杜絕。針對這一現(xiàn)象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”!霸偕w維共混膜”在土壤中1~2個月就會被分解掉,分解該“地膜”的生物是 。
(5)在調查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。由此說明 是保護生物多樣性的根本措施。
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人體感覺器官眼球的結構示意圖,請回答下列問題。
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(1)圖中結構2名稱是 。
(2)圖中能折射光線的結構是[ ] 。
(3)觀察玫瑰花時,外界光線依次通過 (填序號),然后通過視神經將信息傳到 ,才形成視覺。
(4)中學生近視狀況令人堪憂。據(jù)調查,成都市每10個中學生中,差不多就有8個近視眼(含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學所謂“視力低下者”),而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發(fā)展,F(xiàn)在中學生看書、上網時間越來越長,如何預防近視?
。(至少兩點)
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科目: 來源:2015-2016河南濮陽油田教育中心七年級(五四制)下期末學業(yè)水平卷(解析版) 題型:填空題
圖甲為人體心臟結構示意圖,圖乙為毛細血管流經人體內某處的結構示意圖,圖丙為腎單位結構示意圖(圖中“→”表示血流方向)。請同學們對照圖完成下列內容。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,則A是 。
(2)如果圖乙中⑦代表的是肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ] (血管)直接相連,由⑦擴散到⑥的氣體是 。
(3)如果圖乙中⑦代表的是組織細胞,則N處的血液為 血。
(4)血液隨圖甲的③流經圖丙的⑧時,通過腎小球的過濾作用不能進入⑨的成分是 。
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