科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是( )
A.食道 B.肺 C.胃 D.大腸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列人群中,不易得呼吸系統(tǒng)疾病的是( )
A.市中心地段工作的交通警察 B.水泥廠生產(chǎn)車間的工人
C.大型冶煉廠附近生活的居民 D.森林公園內(nèi)的園林工作
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動情況的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:填空題
如圖一是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖,圖二是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答
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(1)圖一中A是 .
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖二中[ ].(填序號)
(3)C是 ,它是在圖二中的[2]輸卵管內(nèi)形成的
(4)胎兒發(fā)育的場所是圖二中的[ ].(填序號)
(5)D所示的過程叫 ,常常伴有劇烈的陣痛,母親生育我們不容易,我們每個人都應(yīng)當(dāng)銘記.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:填空題
如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,據(jù)圖回答
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(1)外面包繞豐富的毛細(xì)血管,僅由一層扁平的 圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是 .
(2)在肺部進(jìn)行氣體交換時(shí),①表示肺泡中的 透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;②表示血液中二氧化碳也通過這些 和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外
(3)人吸氣時(shí),③的容積會 (填“增大”或“減小”)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:探究題
某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組的探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒,舌,唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn),利用你所學(xué)的知識,回答下列問題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢?/p> |
② | 饅頭碎屑+2ml清水 | 充分?jǐn)嚢?/p> |
③ | 饅頭塊+2ml唾液 | 充分?jǐn)嚢?/p> |
④ | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 不攪拌 |
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取 與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
(2)①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用
(3)在設(shè)計(jì)方案時(shí),有的同學(xué)提出:“這個實(shí)驗(yàn)有嚴(yán)重失誤的地方.”你認(rèn)為 (填“有”或“無”)失誤,理由是沒有提供 的溫度.
(4)①在適宜條件下處理一段時(shí)間后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)液體是否變藍(lán)? .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:探究題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,探究過程如下
【提出問題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
【假設(shè)猜想】吸入的氣體中含二氧化碳和水蒸氣較少,呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣較多
(1)提出假設(shè):人體吸入氣體中二氧化碳含量 呼出氣體中二氧化碳含量(填“大于”或“小于”)
【制定和實(shí)施計(jì)劃】查閱資料知道:二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中所示裝置進(jìn)行定性探究
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(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
將呼出的氣體與吸入的氣體都通過澄清石灰水
兩個錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液,關(guān)閉閥門a打開閥門b,緩慢吸氣;關(guān)閉閥門b打開閥門a,緩慢呼氣.
【觀察現(xiàn)象】,得出結(jié)論
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:錐形瓶 (填Ⅰ或Ⅱ)中澄清石灰水明顯變渾濁.
(4)得出結(jié)論:分析,比較Ⅰ與Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是 .
【反思完善】
(5)該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論提交同學(xué)們討論時(shí)發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)只能定量檢測 ,不能證明呼出氣體中含有 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市武岡市七年級下期中生物試卷 (解析版) 題型:填空題
材料1:隋唐時(shí)期,我國醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn):當(dāng)?shù)氐母蝗酥,有很多人患有神?jīng)炎病,這種病人一般食欲不振,消化不良,孫思邈稱之為“富病”.而當(dāng)?shù)氐母F人中,有很多人皮膚粗糙、干燥患有“雀目”,孫思邈稱之為“窮病”.孫思邈后來通過食物療法,治好了“窮病”和“富病”.
材料2:幾百年前的歐洲,長期在海上航行的水手經(jīng)常遭受壞血病的折磨,患者常常牙齦出血,甚至皮膚淤血和滲血,最后痛苦的死去.后來,科學(xué)家經(jīng)過長期的研究,終于解開了壞血病的病因,并從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質(zhì).
(1)“窮病”主要是缺乏 引起的,你能推測出“雀目”是什么病、 .
(2)“富病”主要是缺乏 引起的.
(3)材料2中水手們患壞血病是因?yàn)轱嬍持腥狈?u> 引起的.
(4)材料中提到的營養(yǎng)物質(zhì)是一類比較簡單的有機(jī)物,在人體的 處被吸收.(填一消化道器官)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市汽車開發(fā)區(qū)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于生物的是( )
A.機(jī)器人 B.向日葵 C.鐘乳石 D.鐘表
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