科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•巴中)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.神經(jīng) B.反射弧 C.神經(jīng)元 D.脊髓
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟南校級期末)研究被測試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,如表所示,請指出P、Q各是什么物質(zhì)( )
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A.P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì) B.P是葡萄糖,Q是尿素
C.P是蛋白質(zhì),Q是尿素 D.P是尿素,Q是葡萄糖
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•天橋區(qū)模擬)人的手偶然被針刺一下,會發(fā)生縮手反射,完成這一反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,如圖所示為反射弧模式圖,神經(jīng)沖動傳導的途徑依次是( )
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A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥
C.⑥⑤④②① D.⑥⑤③②①
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•寧津縣期末)心血管疾病是威脅人類健康的重要疾病,即使我們形成良好的生活習慣,有的也是不能避免的.下列疾病中屬于這種情況的是( )
A.高血壓 B.冠心病 C.高血脂 D.先天性心臟病
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•茂名)你知道下面哪個是神經(jīng)組織示意圖嗎( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•南平)給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸,其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于( )
A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫
C.抗原、特異性免疫 D.抗原、非特異性免疫
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:綜合題
(2007•恩施州)下表是張老師的血液常規(guī)檢驗單,請根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息回答:
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(1)由該檢驗單可以判斷張老師可能患有 。淮瞬档 ,從而影響身體的各項生理活動.醫(yī)生建議張老師應多吃些含 和 豐富的食物.
(2)若張老師因意外需要輸血時,則供血者的血型有哪些 .
(3)“人類免疫缺陷病毒(HIV)”是 病的病原體,它主要通過性接觸、血源和母嬰傳播.
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•新會區(qū)校級模擬)如圖是演示呼吸運動教具的模型圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A ;B .
(2)當用手拉下橡皮膜D時,小氣球 表示 過程.
(3)此圖表示的是 舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•濟南校級期末)如圖是尿的形成示意圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)d流出的液體稱為 .
(2)在尿的形成過程中.圖中A代表 作用,經(jīng)過A的作用后,進入c內(nèi)的液體稱為 ,c內(nèi)液體與血液的最大區(qū)別是不含 兩種成分.
(3)B代表 作用,經(jīng)過B的作用后,由d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比的最大區(qū)別是:d內(nèi)液體中不再含有 .
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科目: 來源:2014-2015學年山東省濟南市七年級下期末生物練習試卷(解析版) 題型:綜合題
(2007•恩施州)如圖是人體部分生理活動示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)圖中A系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中, 是人體最主要的能源物質(zhì).A系統(tǒng)中小腸周圍的 (選填靜脈或動脈)血管中含營養(yǎng)物質(zhì)比較豐富.
(2)與D相比,E中的 氣體增多.D中的氧氣由B系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng)至少穿過 層細胞.
(3)通過C系統(tǒng)排除的代謝廢物主要是由全身的 產(chǎn)生,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸而來.尿液的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和 作用兩個生理過程.
(4)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)統(tǒng)一完成各項生理活動,主要受到 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.
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