科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•榆樹市期末)下列屬于裸子植物的特征的是( )
①有花、果實和種子 ②種子裸露 ③種子不裸露 ④有果皮 ⑤無果皮.
A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤ D.②④
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(2013•梅州校級模擬)下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是( )
①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類.
A.①②③④⑤ B.①②⑤③④
C.①②⑤④③ D.①②③⑤④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•阜陽)松樹與桃樹相比,最主要的不同之處是( )
A.松樹的果實內(nèi)有種子
B.松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著
C.松樹比較高大
D.松樹的種子裸露,沒有果皮包被
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•濟(jì)源)將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是( )
A.生活的環(huán)境
B.植株的高矮
C.種子外有無果皮包被
D.人類對其的利用
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(2008•武陵區(qū))如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )
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A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
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(2014•清城區(qū)校級模擬)在移栽一些植物時,綠化工人常去掉一些枝葉,個別還采取遮陽措施,這是為了降低植物的( )
A.呼吸作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.吸收作用
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(2014秋•連云港期末)綠色植物的蒸騰作用可以( )
A.降低葉片表面和周圍環(huán)境的溫度
B.增加空氣濕度,有利于形成降雨
C.促進(jìn)根對水和無機(jī)鹽的吸收
D.以上三項都是
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•東安縣校級期末)植物由根系吸收來的水分,大部分用于( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.合成有機(jī)物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•阜陽)在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了( )
A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C.減少水分吸收 D.增加水分吸收
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•介休市期末)蒸騰作用的場所是( )
A.根 B.莖 C.葉 D.花
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