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（2015秋•連云港期末）生物體的結(jié)構與功能是相適應的，下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

B．唾液腺分泌唾液，唾液中的消化酶使淀粉發(fā)生初步的分解

C．肺泡壁和毛細血管壁都是兩層扁平的上皮細胞，這便于肺泡與血液的氣體交換

D．葉綠體是植物進行光合作用的場所，葉綠體中葉綠素等色素等捕捉光能，為光合作用提供能量

（2015秋•連云港期末）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，嘗嘗會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，如圖，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對比進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．

（1）提出問題： ？

（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或光影響鼠婦的分布）

（3）（3）制訂并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如表

為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？ ．從中得出的實驗結(jié)論是 ．

（5）表達和交流

（6）實驗結(jié)束后，應該將鼠婦放回大自然．

（2015秋•連云港期末）回想利用天竺葵來進行“探究陽光與有機物的關系”的實驗（如圖），請根據(jù)實際情況回答下列問題：

（1）正確的實驗順序是 ．

①向葉片上滴加碘液 ②將葉片的一部分進行遮光處理，后移到陽光下 ③觀察顏色反應 ④用清水漂洗 ⑤盆栽天竺葵暗處理一晝夜

⑥用酒精脫色

（2）實驗中的變量是 ，葉片遮光是為了進行 實驗．

（3）實驗現(xiàn)象：滴加碘液后，變成藍紫色的是葉片的 部分．

（4）這個實驗說明了綠葉在光下才能產(chǎn)生有機物．

（2015秋•連云港期末）如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，請回答：

（1）圖A所示的實驗裝置中，序號 模擬人體的膈．

（2）模擬人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)是圖 ．

（3）吸氣時，肋骨向上向外運動，肋間肌和膈肌 ，使胸廓的容積擴大．

（2015秋•連云港期末） 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（2）請你寫出其中的一條食物鏈： ．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能將光轉(zhuǎn)變成化學能，將無機物轉(zhuǎn)變成有機物的是 ．

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是 ．

（5）談談人類應當如何實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．（寫出一條即可） ．

（2015秋•東臺市期末）植物中沒有根、莖、葉等器官分化的類群是（ ）

A．種子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物

（2015秋•東臺市期末）大豆、雪松、水稻、鐵樹的共同特征是（ ）

A．都有種子 B．種子外形都無果皮包被

C．葉形都為針狀 D．種子外都有果皮包被

（2015秋•東臺市期末）我國植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國鴿子樹的是（ ）

A．馬尾松 B．樟樹 C．珙桐 D．側(cè)柏

（2015秋•東臺市期末）如表列舉的我國一級保護動、植物所屬種類錯誤的是（ ）

A．榝欏﹣﹣種子植物

B．水杉﹣﹣裸子植物

C．丹頂鶴﹣﹣脊椎動物、鳥類

D．大熊貓﹣﹣脊椎動物、哺乳類

（2015秋•東臺市期末）“鷹擊長空，魚翔淺底”．下列描述詩中生物特點錯誤的是（ ）

A．鷹主要用氣囊完成氣體交換

B．魚用鰭游泳

C．它們都具有適應各自環(huán)境的結(jié)構

D．兩種生物體內(nèi)都有脊柱