科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鞍山期末)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.孟泰公園里的所有的樹 B.二一九公園里的湖
C.風景旖旎的千山風景區(qū) D.你家附近的小池塘
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鞍山期末)在食物鏈中,肉食性動物至少處于哪個營養(yǎng)級?( )
A.第一營養(yǎng)級 B.第二營養(yǎng)級
C.第三營養(yǎng)級 D.第四營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•雙柏縣校級模擬)在碳循環(huán)中起重要作用,使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是( )
A.微生物 B.綠色食物 C.食草動物 D.食肉動物
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鞍山期末)在下列生物的生活方式中,與碳循環(huán)無直接關系的是( )
A.植物的光合作用 B.生物的呼吸作用
C.微生物分解作用 D.植物的蒸騰作用
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鞍山期末)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林中有許多鹿的天敵如狼、豹等,假如只將這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鞍山期末)下列關于“生物圈”的敘述中,不正確的是( )
A.地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和
B.包括大氣圈、水圈以及巖石圈
C.地球上的生物及其生存環(huán)境的總稱
D.是人類和其他生物的共同家園
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鞍山期末)生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物歸為一類,這是一種重要的思想方法.如圖1是將7種生物分為A、B、C三類的示意圖.請據(jù)圖回答:
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(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是 ;將衣藻和南國梨樹歸為B類的依據(jù)是 ;將除了病毒以外的其他6項歸為C類的依據(jù)是 .
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比,它們的本質區(qū)別在于前者 .
(3)霏霏在野外采集到兩種相似的小動物(如圖2),請你幫她區(qū)分一下:兩種動物身體都是由許多 組成的,其中 是蚯蚓.此結構在蚯蚓的運動中起到的作用是 .
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鞍山期末)如圖所示為生物進化大致歷程的進化樹.請據(jù)圖回答下列相關問題:
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(1)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是 .
(2)從結構上看,較早出現(xiàn)的藻類植物沒有 的分化,苔蘚植物的莖中沒有 ;而較晚出現(xiàn)的被子植物有六大器官的分化.這說明生物進化的趨勢是 .
(3)左側主干最頂端的①牧羊犬,其生殖方式是 .右側主干的②是松樹,在生殖方式上比③高等的主要表現(xiàn)是 .
(4)進化樹的“根部”A是指 ,特征是能 .
(5) 是生物長期進化的結果;而生物之所以能不斷地進化,是 的結果.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鞍山期末)如圖甲為關節(jié)結構示意圖,圖乙為上肢示意圖.請據(jù)圖回答下列相關問題:
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(1)關節(jié)由[ ] 、[5]關節(jié)囊和[ ] 組成.
(2)圖甲中的[5]主要是由 組織構成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[ ] .
(3)圖乙由屈肘到伸肘運動時,所需的能量由 作用釋放提供;在 系統(tǒng)的支配下,引起骨骼肌收縮和舒張下,牽動所附著的骨繞 關節(jié)才能完成;其中的骨起 作用,關節(jié)起 作用,肱 頭肌起動力作用.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鞍山期末)概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:
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(1)A指的是 多樣性;B指的是 多樣性; C指的是 多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由 多樣性造成的.
(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指 多樣性.
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