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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2014秋•大邑縣月考)像家蠶這樣,發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、 、 、和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育屬于 發(fā)育.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2013•工農(nóng)區(qū)校級(jí)模擬)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2014秋•大邑縣月考)“無(wú)心插柳柳成蔭”這句俗語(yǔ)中,描繪了采用 方法進(jìn)行植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖的景象;我們讓一株菊花開(kāi)出不同顏色的花朵,使用了 方法;夾竹桃采用 方法進(jìn)行繁殖.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2014秋•大邑縣月考)生物體的 特征和 特征叫做遺傳性狀.一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2014秋•大邑縣月考)基因存在于 上,是DNA上控制生物 的基本遺傳單位,基因是生物體 的藍(lán)圖.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•大邑縣月考)如圖是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖.據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.

(1)胎兒在母體的③ 里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)② 和① 從母體獲得.

(2)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育到第 個(gè)月外貌才有點(diǎn)像人,胚胎發(fā)育成熟一般為 天左右.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省成都市大邑縣八年級(jí)上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•大邑縣月考)如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中的兔子、鹿、樹(shù)和草在死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的 把它們分解成了水、無(wú)機(jī)鹽和

(2)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物 生理過(guò)程.這個(gè)過(guò)程除上述意義外,還具有的意義是維持大氣中 相對(duì)平衡.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•蘭州)下列詩(shī)句中不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是( )

A.春眠不覺(jué)曉 B.處處聞啼鳥(niǎo)

C.夜來(lái)風(fēng)雨聲 D.花落知多少

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•瑤海區(qū)期末)生物學(xué)的研究對(duì)象是( )

A.生命現(xiàn)象 B.生物的活動(dòng)規(guī)律

C.一切生物的組成 D.生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•瑤海區(qū)期末)被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是( )

A.李時(shí)珍 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.袁隆平

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同步練習(xí)冊(cè)答案