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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄒城市校級(jí)月考)觀察黑藻葉片細(xì)胞時(shí),能看到緩慢流動(dòng)的是( )

A.葉標(biāo)本 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞液

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄒城市校級(jí)月考)下列說(shuō)法最為確切的是( )

A.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B.細(xì)胞是構(gòu)成所有生物體的基本單位

C.紅豆杉不具有的結(jié)構(gòu)層次是器官

D.所有的植物細(xì)胞都有葉綠體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•梁山縣校級(jí)期中)我們用如圖簡(jiǎn)潔、直觀地表示葉片的光合作用,a、b、c分別代表有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)代表二氧化碳,b代表氧氣

B.光是進(jìn)行光合作用的必要條件

C.此生理過(guò)程是在葉綠體中進(jìn)行的

D.c不是綠色植物合成有機(jī)物必須的原料

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2014•蓬江區(qū)二模)如圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn).把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后,再把葉片的一部分遮光,其它部分曝光.一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán).本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

①光合作用需要光

②光合作用需要CO2

③光合作用需要葉綠體

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀粉.

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•東營(yíng)區(qū)校級(jí)期末)某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收,每個(gè)重約1.5千克.白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自( )

A.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B.土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽

C.空氣中的二氧化碳和土壤中的水

D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2007•濟(jì)寧)小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期),其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育,該期間小麥吸收的水分主要用于( )

A.光合作用 B.蒸騰作用

C.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 D.秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2011•麻栗坡縣)觀察圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )

A.都無(wú)種子 B.都能進(jìn)行光合作用

C.都有根、莖、葉 D.種子外都無(wú)果皮包被

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

(2010•新羅區(qū)校級(jí)模擬)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,在視野中看到的細(xì)胞最多的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•鄒城市校級(jí)月考)如圖為小明在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)觀察時(shí),如果想把甲圖視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可向 移動(dòng)裝片.為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,小明須改用 和平面反光鏡.

(2)甲圖中,能夠傳遞遺傳信息的是[ ]

(3)從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,洋蔥鱗片葉屬于

(4)乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比,主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷2(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鄒城市校級(jí)月考)以下對(duì)綠色植物主要類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖進(jìn)行的知識(shí)梳理,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?/p>

(1)開始有莖和葉分化,沒(méi)有真正根的類群是

(2)分化出輸導(dǎo)組織的類群有

(3)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期能產(chǎn)生 ,它在適宜環(huán)境條件下可長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體;依靠種子繁殖后代的類群是

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