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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是( )

A.葉綠體和線粒體 B.線粒體和葉綠體

C.都是葉綠體 D.都是線粒體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物根尖的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.吸收水分最多的部位是伸長區(qū)

B.分生區(qū)細(xì)胞的分裂促使根生長

C.伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大促使根生長

D.可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供( )

A.水 B.空氣 C.生活空間 D.營養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上.后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光.造成這種現(xiàn)象的原因是( )

A.植被破壞 B.環(huán)境污染

C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是( )

A.溫帶草原 B.溫帶落葉林

C.北方針葉林 D.熱帶雨林

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”萬千枝條及其綠葉,都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( )

A.根 B.莖 C.葉 D.芽

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

谷類植物在一定光照下,要增加產(chǎn)量,可以相對(duì)增加某物質(zhì)在空氣中的含量.這種物質(zhì)是( )

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.一氧化碳

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題

如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從口溝進(jìn)入形成圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觯?/p>

(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出.

(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是: ,原因是:

(4)若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁,然后取培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是: (用標(biāo)號(hào)作答)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用一級(jí)生物圈中的碳﹣氧平衡的知識(shí)回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a表示 作用,b表示 作用.

(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是 ,B是

(3)a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的 氣,同時(shí)減少了大氣中的 含量,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

(4)b過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場所是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中4是 ,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成 作用.

(2)我們吃桃時(shí),所食用的部分是果實(shí)的 部分,是子房的[ ] 發(fā)育而成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案