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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體屈肘動作圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)人的運動系統(tǒng)是由 、 和骨骼肌組成的

(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的,圖中①是 ,②是

(3)當肱二頭肌 ,肱三頭肌 時,牽動前臂的骨繞 上提,產(chǎn)生屈肘動作

(4)可見,運動是以 為杠桿, 為支點, 為動力形成的.

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:探究題

某同學將一碟魚的內臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內臟都不見了.請分析回答:

(1)魚的內臟消失是由于土壤中的 將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是

(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內臟中的 分解成簡單的 被蔬菜吸收,成為制造蔬菜體內的 的緣故.

(3)這種現(xiàn)象說明了

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:填空題

建立概念圖是生物學學習的常用方法.請結合如圖的提示,比較學習昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖和發(fā)育的相關知識,并回答下列問題:

(1)昆蟲和兩棲動物的發(fā)育為③ 發(fā)育,使它們在不同發(fā)育階段適應不同的食物和生活環(huán)境.昆蟲的發(fā)育包括① 變態(tài)和② 變態(tài).

(2)兩棲類動物受精為體外受精,生殖和幼體的發(fā)育必須在⑤ 完成,此發(fā)育特征影響了兩棲動物在自然界中的分布

(3)昆蟲和鳥類都是體內受精,生殖和發(fā)育發(fā)生在④

(4)鳥卵的結構復雜,使胚胎的發(fā)育得到良好的保護.而且鳥類在繁殖過程中一般都有⑥ 、⑦育雛等繁殖行為.

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:填空題

某同學的父親有酒窩,母親無酒窩,他無酒窩.如果控制有酒窩的基因為顯性基因(用A表示),控制無酒窩的基因為隱性基因(用a表示):

(1)那么父親的基因組成是 ,母親的基因組成是

(2)該同學無酒窩,他的基因組成可能是

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:綜合題

科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成排序圖,請回答:

(1)A為 性的染色體組成,B為 性的染色體組成.

(2)A產(chǎn)生 種生殖細胞,其染色體組成為 ;B產(chǎn)生 種生殖細胞,其染色體組成為

(3)若A、B是一對夫婦,他們生一個男孩的可能性是

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上期末生物b卷(解析版) 題型:探究題

某同學經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如圖實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物:①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側;將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.(如圖所示)②若干分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.

(1)針對該同學的疑問,應該提出的假設是

(2)實驗中起對照作用的是加 的棉花團

(3)實驗中選用一小窩螞蟻而不是一只,目的是

(4)如果有較多的螞蟻在加 的棉花團處聚集,那么說明螞蟻喜歡甜的食物

(5)若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為,則應該用經(jīng) 孵化出的螞蟻做該實驗.

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科目: 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青少年的骨中,有機物多于,骨的彈性大,容易變形,所以青少年要( )

A.睡較柔軟的彈簧床 B.背單肩書包

C.注意坐、立、行的姿勢 D.少參加體育運動

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科目: 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《沁園春•長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”.這里描寫了動物的哪些運動方式( )

A.飛行、爬行 B.跳躍、爬行

C.跳躍、游泳 D.飛行、游泳

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科目: 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的骨骼由多少塊骨連接而成( )

A.206 B.260 C.216 D.262

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科目: 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

骨折后,對骨的愈合起重要作用的是( )

A.骨髓腔中的骨髓 B.骨膜內的成骨細胞

C.骨骺端的軟骨層細胞 D.骨松質中的骨髓

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