科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,能夠說明爬行動物比兩棲動物高等的是( )
A.能在陸地上生活
B.生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴
C.有冬眠現(xiàn)象
D.體能隨環(huán)境的改變而改變
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體溫恒定對動物的生存意義重大.以下哪項不是恒溫動物的意義( )
A.對環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng) B.減少了對環(huán)境的依賴性
C.?dāng)U大了動物的分布范圍 D.可以少吃食物,多繁衍后代
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是與鳥類飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A.體被羽毛,前肢成翼 B.有發(fā)達(dá)的胸肌
C.體內(nèi)有氣囊 D.體溫恒定
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體.這樣做的目的是( )
A.促使魚多活動,增加魚的活動
B.增加水中的含氧量,使魚生活的時間長一些
C.使魚向四周散開,充分利用水體
D.提高水溫,使魚生活的時間長一些
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陸地環(huán)境比水域環(huán)境更加復(fù)雜多變,下列哪一項不是陸生動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A.體表一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu),如昆蟲的外骨骼
B.一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官
C.一般都具有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官
D.陸生動物普遍不具備發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B.鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應(yīng)
C.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
D.蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
?踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異,但它們有一個共同特征,那就是( )
A.都有貝殼 B.身體都很柔軟
C.都用肺呼吸 D.都適應(yīng)水中生活
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景.為小魚游泳提供主要動力的是( )
A.胸鰭和尾鰭的左右擺動 B.尾鰭和臀鰭的左右擺動
C.軀干和尾的左右擺動 D.所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的.珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
A.身體呈輻射對稱、有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門
C.身體呈圓柱形,有口有肛門
D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省五四制八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中不屬于魚類的是( )
A.魷魚 B.帶魚 C.比目魚 D.石斑魚
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