科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是給某同學(xué)測得的在不同狀態(tài)下幾組胸圍長度數(shù)值(厘米),請你分析他的胸圍差是:( )
狀態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜時(shí) | 80 | 80 | 79 |
盡力深吸氣終了時(shí) | 91 | 92 | 91 |
盡力深呼氣終了時(shí) | 78 | 78 | 79 |
A.13厘米 B.14厘米 C.12厘米 D.13厘米
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物.下面是這些系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖,圖中①、②、③、④表示的系統(tǒng)分別是( )
![]()
A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?圖一是男女生殖系統(tǒng)圖,圖二是“人的由來”相關(guān)概念圖,請據(jù)圖回答:
![]()
(1)觀察圖一,人體的主要器官包括:男性的[ ] 和女性的[ ] 它們的功能是產(chǎn)生 ,分泌 .
(2)觀察圖二,在AB兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A .B ;B的形成發(fā)生在圖一中的[ ] 內(nèi).
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體是在顯微鏡下看到的人的血圖片的情況,分析回答:
![]()
(1)圖中A所示的細(xì)胞為 ,其主要功能是運(yùn)輸 .
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有 ,故該細(xì)胞是 .
(3)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,其作用的是圖中標(biāo)號[ ] 所示的結(jié)構(gòu).
(4)B是血漿,其功能是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖坐標(biāo)是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請回答:
![]()
(1)曲線BC段表示 時(shí)肺內(nèi)的氣壓的變化,此過程中胸廓的前后左右上下徑都 .
(2)在曲線AB﹣BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:由 變?yōu)?u> .(填收縮或舒張)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案,這寫生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這個(gè)過程是怎樣的呢?
![]()
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有 .
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖1中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有 .
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號) .
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.如圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于 狀態(tài).此時(shí),肺內(nèi)氣壓 (大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(7)最終,在腦細(xì)胞的 中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細(xì)胞),請據(jù)圖回答下列問題.
![]()
(1)在心臟中,壁最厚的是[ ] ,收縮時(shí)能將血液“泵”到身體各個(gè)部位,說明心臟的結(jié)構(gòu)是與 相適應(yīng)的;A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的 .
(2)在血管1、2、3、4中,流靜脈血的血管有 (填數(shù)字).
(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請寫出藥物經(jīng)過心臟各個(gè)腔的先后順序(用字母表示) .
(4)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由 血變成了 血.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
![]()
(1)腎單位是由圖中 (填寫圖中代碼)組成.
(2)②內(nèi)的液體是 ,與血液相比缺少的物質(zhì)是 .原因是經(jīng)過了 作用;⑤內(nèi)的液體是 ,與②內(nèi)的液體相比不含 ,原因是在此過程中發(fā)生了 作用.
(3)③內(nèi)流動(dòng)的血液為 (填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).圖中靜脈內(nèi)血液最終通過下腔靜脈流回心臟的 部位.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃10分鐘 |
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 .預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是 號試管.通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 .
(2)分析1號﹣3號試管,能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是 號試管.3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ,對照實(shí)驗(yàn)是 號試管,4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“颼颼不絕聲,落葉悠悠舞.”北宋郭熙筆下的落葉瀟灑飄逸.植物落葉不僅是對不良環(huán)境的一種適應(yīng),而且還能( )
A.帶走一部分廢物 B.減緩植物體衰老
C.便于新葉的長出 D.減輕植物體的重量
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com