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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物在白天可進(jìn)行( )

A、光合作用 B、呼吸作用

C、蒸騰作用 D、以上三種都有

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

被稱為地球之“肺”的是( )

A、草原 B、針葉林 C、沼澤地 D、熱帶雨林

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是( )

A.表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.氣孔

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的植樹節(jié)是每年的 ( )

A、3月12日 B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了相關(guān)調(diào)查后,繪制了食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________,動物屬于__________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈,農(nóng)民為了減少蟲害,使用了不能被生物分解的殺蟲劑,一段時間后,體內(nèi)殺蟲劑含量最高的生物是__________。

(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)同其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣,都具有一定的__________能力,但這種能力是有限的。所以,在收獲季節(jié),農(nóng)民收割完農(nóng)作物后,該生態(tài)系統(tǒng)不能繼續(xù)存在。收獲后,有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染,針對這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈產(chǎn)生沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

(4)農(nóng)田的土壤中穴居著很多蚯蚓,興趣小組還觀察到,大雨過后,蚯蚓常常鉆出地面被踩死或碾死,令人痛心。蚯蚓是腐食性動物,以土壤中的枯枝爛葉為食,它們能松軟土壤,有利于植物的根進(jìn)行__________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是__________(填甲或乙)。

(2)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時,顏色最深的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,是細(xì)胞的控制中心。

(4)切西瓜時會流出紅色的汁液,這種紅色的物質(zhì)主要分布在[ ]__________內(nèi),這種結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞沒有的,除此之外,__________和__________也是植物細(xì)胞所特有的。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2 ;4

(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是: (填代號)它的功能是:

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

春天到來,花紅柳綠。桃在果園或花園中常?梢钥匆姟O聢D為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1) 是花的主要部分,其中 ①②③合稱為 ,④和⑤合稱為

(2)[ ] 里有花粉,[ ] 將來發(fā)育成果實(shí)。

(3)蘋果核里有多顆種子,而桃核中只有一顆種子,這是由于[ ] 數(shù)目不同所致。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

選取生長正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時;將甲、乙、丙這三片葉取下,脫去葉片中的葉綠素;用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液;觀察葉片變色情況,來檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物(淀粉)。

請分析回答下列問題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____________________。

(2)下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是( )

(3)若實(shí)驗(yàn)成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片葉的①②③④四個部分顏色變藍(lán)的是( )

A. ①②③④ B. ①② C. ②③ D. ①④

(4)比較葉片甲①②部位的顏色變化,可以說明__________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。比較葉片乙和__________的顏色變化,可以說明__________是光合作用必需的原料。

(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,可以對溫室里的農(nóng)作物采取__________________________等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1.寫出光合作用公式

2.寫出呼吸作用公式

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