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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇進(jìn)行的特征是( )

A、快速地進(jìn)行,短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生新的物種

B、進(jìn)行得十分緩慢,經(jīng)過(guò)許多億年才進(jìn)化成今天豐富的生物界

C、使低等動(dòng)物得以淘汰,高等動(dòng)物得以生存

D、使水生生物逐漸淘汰,陸生生物得以生存

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施 ( )

A、控制牲畜數(shù)量,防止超載放牧

B、營(yíng)造草場(chǎng)防護(hù)林

C、新建草場(chǎng)水利

D、開(kāi)墾草原變?yōu)榧Z田

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物腐敗的主要原因是( )

A、環(huán)境溫度過(guò)高

B、食品的含水量過(guò)大,呼吸作用強(qiáng)

C、微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖

D、食品包裝不合格

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與克隆無(wú)關(guān)的是( )

A、“多利”的產(chǎn)生

B、“試管嬰兒”的誕生

C、水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上

D、組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于我國(guó)生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A、我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一

B、我國(guó)是世界上裸子植物最豐富的國(guó)家,享有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美譽(yù)

C、我國(guó)是世界上生物數(shù)量最多的國(guó)家

D、我國(guó)的魚(yú)類、鳥(niǎo)類、哺乳類的種數(shù)都位于世界的前列

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體分解作用,某小組的同學(xué)提出了下列四種方案,四種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。你認(rèn)為更能說(shuō)明問(wèn)題的方案是( )

A、將樹(shù)葉滅菌后再分組,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種后放在無(wú)菌條件下

B、甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下

C、將樹(shù)葉滅菌后分組,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下

D、甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞,可以得出的最合理結(jié)論是 ( )

A、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力

B、外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

C、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類一定很少

D、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力一定很小

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,圖中共有( )條食物鏈?

A、3 B、4 C、5 D、

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:

(1)在①~④標(biāo)號(hào)處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”):①

(2)此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有 部分,如

(3)請(qǐng)你寫出圖中的食物鏈_____________

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

青霉素是一種抗菌素,幾十年來(lái),由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)。請(qǐng)回答:

(1)患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌留下來(lái)并繁殖后代,這種現(xiàn)象稱 。

(2)青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了 作用,由于青霉素的反復(fù)使用,就會(huì)使得抗藥性這個(gè)性狀逐代遺傳和變異而加強(qiáng)。

(3)上述過(guò)程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是 ,自然選擇的動(dòng)力是 ,自然選擇的結(jié)果是 。 ?

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同步練習(xí)冊(cè)答案