科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性。( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
微生物是生物圈中個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物。( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
連線題:將下列動(dòng)物與其相對(duì)應(yīng)的生殖方式用直線連接來(lái):
青蛙 完全變態(tài)發(fā)育
蟋蟀 不完全變態(tài)發(fā)育
蜜蜂 變態(tài)發(fā)育
麻雀 體內(nèi)受精、體外發(fā)育
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明同學(xué)是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后,他用長(zhǎng)方形的重點(diǎn)竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽引拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型,如圖所示,請(qǐng)回答:
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(1)如圖的模型中 代表骨,3代表關(guān)節(jié), 代表肌肉,人體的 系統(tǒng)主要由它們組成。
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中4代表 收縮,5代表 舒張。肌肉的收縮與舒張是受 傳來(lái)的興奮的刺激。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)汀第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)汀第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)常的草坪上踩踏會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng)。影響小草生長(zhǎng)的主要因素是
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.無(wú)機(jī)鹽
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)汀第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是
A.蜥蜴的體色與環(huán)境基本相似
B.獅子捕食斑馬
C.蚯蚓改良土壤
D.浮游生物致水質(zhì)惡化
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)汀第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人是
A.拉馬克 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.哈維
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)汀第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)步驟中,屬于制訂計(jì)劃的是
A.鼠婦怕光嗎?
B.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材
C.觀察實(shí)驗(yàn)
D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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