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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

在一片濕潤(rùn)的土地上,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物.這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)( )

A.生物群落 B.生態(tài)系統(tǒng) C.生物環(huán)境 D.生物圈

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)( )

A.清水 B.生理鹽水 C.溫開(kāi)水 D.糖水

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是( )

A.血液 B.平滑肌 C.韌帶 D.脂肪

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( )

A.沃森和克里克 B.達(dá)爾文

C.林奈 D.拉馬克

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

一株白菜就是一個(gè)植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )

A.分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護(hù)組織→白菜苗

B.各種組織→白菜苗

C.細(xì)胞→組織→器官→白菜苗

D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是( )

A.使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡

B.使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中

C.停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

D.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是( )

A.制造有機(jī)物、釋放能量 B.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

C.制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量 D.分解有機(jī)物、釋放能量

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

用黑色塑料袋裝蔬菜,放置一段時(shí)間后,?吹酱鼉(nèi)壁上有水珠,水珠來(lái)自( )

A.大氣中 B.蔬菜的光合作用

C.蔬菜的呼吸作用 D.蔬菜的蒸騰作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng),其直接原因是( )

A.缺少肥力,減弱光合作用

B.缺少水分,減弱光合作用

C.缺少二氧化碳,減弱根的呼吸作用

D.缺少氧,減弱根的呼吸作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2(解析版) 題型:選擇題

下列研究動(dòng)物行為的方法,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )

A.用黑布蒙住蝙蝠的眼睛,觀察它在飛行時(shí)是否撞到障礙物

B.用攝影機(jī)獅子的活動(dòng),研究獅子追擊獵物的方法

C.臥龍大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程

D.用望遠(yuǎn)鏡觀察藏羚羊的活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案