科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動(dòng)物的進(jìn)化路線是 ( )
A、魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
B、魚類 哺乳類 兩棲類 鳥類 爬行類
C、魚類 鳥類 爬行類 兩棲類 哺乳類
D、魚類 鳥類 兩棲類 爬行類 哺乳類
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在古猿進(jìn)化為人的過(guò)程中,最為關(guān)鍵的變化是( )
A.造山運(yùn)動(dòng)活躍,山脈隆起
B.氣候變化加劇,出現(xiàn)冰川
C.四肢行走變?yōu)閮勺阒绷⑿凶?/p>
D.森林毀滅,草原稀疏
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化石之所以能夠成為生物進(jìn)化的證據(jù),主要原因是
A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體,遺跡或遺物
B.各類生物的化石,在地層里的出現(xiàn)有一定順序
C.化石是古生物學(xué)研究的對(duì)象
D.化石是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才形成的
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲,開始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用以后,效果就越來(lái)越差。原因是( )
A.害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B.害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異
C.害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D.農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列疾病中,屬于非傳染病的是( )
A.流行性感冒 B.地方性甲狀腺腫
C.非典型性肺炎 D.艾滋病
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體的第三道防線的是 ( )
A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液
C、淋巴細(xì)胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給兒童服小兒麻痹疫苗糖丸(即脊髓灰質(zhì)炎疫苗)進(jìn)行計(jì)劃免疫。從免疫學(xué)角度看,糖丸所屬的性質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是( )。
A、抗原、特異性免疫 B、抗體、特異性免疫
C、抗原、非特異性免疫 D、抗體、非特性免疫
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列免疫活動(dòng)中,屬于特異性免疫的是( )。
A、消化液將食物中的細(xì)菌殺死 B、白細(xì)胞吞噬病菌
C、溶菌酶殺死細(xì)菌 D、抗體抵抗天花病毒膜分泌的黏液可以
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,根據(jù)右圖回答問(wèn)題:![]()
(1)由A控制的性狀叫_____________性狀。
(2)孩子丁的基因型是____________。
(3)父親能產(chǎn)生_____________種精子,母親能產(chǎn)生_____________種卵細(xì)胞。
(4)受精卵可能具有的基因型是___________種。
(5)這對(duì)夫婦所生的孩子患白化病的可能性為_____________%。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著 。
(2)圖③說(shuō)明 的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,那么,長(zhǎng)頸的變異就是 。
(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是 。
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