科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
我們吃的蘋(píng)果屬于營(yíng)養(yǎng)器官. .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞,因此還不是一個(gè)完整的生物. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
綠色植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,這種說(shuō)法符合科學(xué)種田. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
植物沒(méi)有神經(jīng),所以對(duì)外界刺激不會(huì)作出反應(yīng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結(jié)合顯微鏡使用,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.( 說(shuō)明:“[]”填序號(hào),橫線上填名稱(chēng).)
(1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則觀察到的物像放大了 倍.
(2)需要將鏡筒下降時(shí),雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,眼睛應(yīng)該注視[ ] .
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,則知道玻片上寫(xiě)的是 字.
(4)當(dāng)外界光線較弱時(shí),應(yīng)選用 和凹面鏡對(duì)光.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖分別表示玉米、大豆及大豆的幼苗,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)A的新植物體的幼體是[ ] ,它是種子的主要部分.
(2)C中1、5分別由B中[ ] 、[ ] (填數(shù)字序號(hào)和相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))發(fā)育而成.
(3)A、B的相同點(diǎn)是都有 (填2個(gè)結(jié)構(gòu))及供胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);不同點(diǎn)是B沒(méi)有 ,故營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存的位置不同.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn) .
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培養(yǎng)綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是 .
(30對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,能提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使 增強(qiáng).
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,導(dǎo)致雌花穗得不到足夠數(shù)量的花粉為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用 的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全、返璞歸真地區(qū)進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么 (至少寫(xiě)出兩條)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系.
閱讀下面的資料,它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示.
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的.韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下,是綠色的.如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了.如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照,過(guò)一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了.
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問(wèn)題是: .
(2)針對(duì)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè): .
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個(gè)容器中,保證種子的萌發(fā)條 件.然后將甲放到 下培養(yǎng),將乙放到 處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是 色的.
(4)由此得到的結(jié)論是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省商丘市夏邑縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
軟體動(dòng)物的呼吸器官是( )
A.鰓
B.肺
C.外套膜
D.貝殼
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