科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了( )
A.胸廓的擴(kuò)大或縮小 B.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
C.肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng) D.肺和外界環(huán)境的氣體交換
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題:
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(1)分泌的消化液中含有多種消化酶的器官是[ ] ;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它位于腹腔的 。
(3)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[ ] ,只有吸收而無消化功能的是[ ] ,既有消化又有吸收功能的是[ ] 和[ ]
(4)請(qǐng)寫出食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱: 。
(5)位于消化道內(nèi)的腺體有 和 。
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。
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(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 (吸氣還是呼氣)。
(2)圖中A表示 ,圖中B表示的是 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 ,圖中E表示的是 。
(3)用手下拉E,小氣球 ,表示 過程,
(4)用手上推E,小氣球 ,表示 過程。
(5)此模型不能演示胸廓的 徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某人在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線,分析回答:(6分)
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(1)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí),胸廓的前后、左右、上下都 。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB ; BC 。
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
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(1)B處表示的是_________,E處表示的是________________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。(2分)
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____ __ 。(2分)
(4)兩圖中,含氧最高處是________,含二氧化碳量最高處是______________。(2分)
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________ (2分)
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括________和___________兩個(gè)過程,它們是通過__ __作用而實(shí)現(xiàn)的。
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進(jìn)行了三種處理:
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Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?
Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?
Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí), 和 是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?u> 。
(3)①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?這相當(dāng)于口腔中 的作用。
(4)以①號(hào)試管和②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究 對(duì)饅頭的消化作用。
(5)人體中消化酶的活性與 和 等環(huán)境因素有關(guān)。
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
截止2014年11月7日,WHO組織統(tǒng)計(jì)受埃博拉病毒感染人數(shù)達(dá)到13241人,遇難人數(shù)達(dá)到4950人。如圖所示,科學(xué)家認(rèn)為埃博拉病毒屬于生物的主要判斷依據(jù)是( )
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A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) C.能繁殖 D.能導(dǎo)致人患病
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市 蘆山縣發(fā)現(xiàn)7.0級(jí)地震,導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡這一事例說明 ( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)使用顯微鏡過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示,其中正確的操作是( )
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科目: 來源:2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥表皮裝片時(shí),蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示,其中正確的是( )
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