科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆種子和玉米種子的不同點(diǎn)是( )
A.子葉的有無(wú) B.子葉的數(shù)目
C.胚乳的有無(wú) D.包括B、C兩項(xiàng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移栽植物時(shí),可采用科學(xué)技術(shù),把一種無(wú)色液體噴到植物的葉面上,形成一層二氧化碳可以通過(guò),而水不能通過(guò)的薄膜,從而提高移栽植物的成活率,這其中的道理是( )
A.促進(jìn)光合作用 B.降低光合作用
C.降低呼吸作用 D.降低蒸騰作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子.麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是( )
A.果實(shí)、果皮、種皮 B.果皮、種皮、果實(shí)
C.果皮、種皮和胚 D.果皮、種皮和種子
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在冬天樹(shù)木長(zhǎng)的慢,甚至停止生長(zhǎng),這是因?yàn)椋?)
A.溫度過(guò)低,影響植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
B.天氣太冷,水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸受到影響
C.植物體內(nèi)有機(jī)物的合成減少或停止
D.對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的需要量增大
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
君浩同學(xué)買(mǎi)了一盆月季花,他每天都要給花澆水2~3次,保持了盆土的水分,這樣過(guò)了十幾天,月季反而死了,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.因水分過(guò)多,使根毛的吸收受影響
B.因吸收水分過(guò)多,而影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
C.因水分過(guò)多,影響植物的呼吸作用
D.因水分過(guò)多,促使細(xì)菌大量繁殖
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選一個(gè)恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語(yǔ),表示“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”所描寫(xiě)的自然景觀是( )
A.生物圈 B.生態(tài)系統(tǒng)
C.生物群落 D.生物個(gè)體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.種子的胚由胚胎、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成
B.根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)
C.木本植物的莖能逐漸加粗,主要是因?yàn)榍o中有形成層
D.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”,倡導(dǎo)人們從身邊小事做起,轉(zhuǎn)變生活方式,實(shí)現(xiàn)人與地球的和諧相處,下列不符合這一理念的是( )
A.外出就餐過(guò)度消費(fèi) B.生活垃圾分類(lèi)處理
C.盡量少使用一次性筷子 D.避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做 .它分為 和 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的特征有 、 、 、 .例如,鼠聽(tīng)到貓叫立即躲進(jìn)洞中的現(xiàn)象屬于 .
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