科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述,不屬于與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.內(nèi)徑僅有8﹣10微米,只能允許紅細(xì)胞呈單行通過
B.管壁非常薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.管內(nèi)血液流動的速度最慢
D.是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
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A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動物細(xì)胞 D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、b表示血管,箭頭表示血液流動方向).下列敘述中正確的是( )
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A.a(chǎn)為肺靜脈,其內(nèi)流動脈血
B.b為肺動脈,其內(nèi)流靜脈血
C.a(chǎn)內(nèi)血液來自心臟的左心房
D.b內(nèi)血液將流回心臟的左心房
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是( )
A.心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房
C.心房→心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈
D.心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人類所特有的反射活動是( )
①主人喚狗,狗跑向主人 ②看到酸梅二字,分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌 ④談虎變色 ⑤馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液.
A.③④⑤ B.①②④⑤ C.②④ D.②③④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì).請回答下列問題:
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(1)若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和 部分.
(2)寫出圖中所示的食物鏈 .
(3)該池塘被有霉物質(zhì)污染,從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會沿著 不斷積累.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
不知你有沒有意識到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).下面,就讓我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧.
(1)課的一開始,老師要交待實(shí)驗(yàn)要求.聽清老師講話,依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 .
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需要對照老師板書的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺上的物品.你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的 具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時,手不小心碰到了火焰,會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛.這是因?yàn),完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中,而痛覺的形成是在 .
(4)當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時,你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯,放在實(shí)驗(yàn)臺上.你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①、②分別表示不同的生理過程.請根據(jù)圖示回答下列問題:
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(1)B是消化系統(tǒng),②代表的生理過程叫 .
(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng),其動力器官是 .
(3)在抽血或輸液時,護(hù)士要將針頭刺入部位的 (填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入.
(4)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,由于全球的溫室效應(yīng),導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害.保定市政府高度重視GDP的碳排放量,倡導(dǎo)人們“低碳減排﹣﹣綠色生活”,實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路,并被評為全國首批低碳試點(diǎn)城市.下圖是自然界碳循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖及日常積累的知識回答問題.
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(1)從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ,它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用,植物進(jìn)行光合作用為動物和人類提供了貯存能量的有機(jī)物和 .
(2)圖中的動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為 ,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(3)我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排﹣﹣綠色生活”.你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是
①電視機(jī)不用時沒有切斷電源,長時間處于待機(jī)狀態(tài);②經(jīng)常的使用一次性筷子;③用太陽能熱水器替代燃?xì)鉄崴;④新農(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠;⑥隨意丟棄廢舊塑料袋.
A.③④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑥
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