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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是探究“綠葉在光下制造有機物”的六個實驗步驟,其正確的操作順序是( )

①把天竺葵放在光下照射

②用酒精去掉葉綠素

③把天竺葵放在黑暗處一晝夜

④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘液.

A.③④①⑤②⑥ B.①④③⑤②⑥

C.③①④②⑤⑥ D.①③④⑤⑥②

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把盆栽的天竺葵放到黑暗的地方﹣晝夜的目的是( )

A.耗盡葉片內的淀粉 B.產生大量的二氧化碳

C.吸收盡容器內的二氧化碳 D.吸收盡容器中的氧氣

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

冬季,利用大棚種植蔬菜、水果等是近幾年發(fā)展起來的新型農業(yè)生產技術,農民的收入明顯提高.下列措施不利于大棚農作物增產的是( )

A.夜間適當提高棚內溫度

B.適當延長光照時間

C.適當增加大棚內二氧化碳的濃度

D.合理密植,適時澆灌

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,影響氧氣釋放速度的主要因素有( )

①燈與容器的距離②水的溫度③植物葉片的數(shù)目④試管的大小⑤光的強弱.

A.①② B.①②③⑤ C.①②④ D.②⑤

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖實驗裝置瓶中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時后,燃燒的蠟燭放在瓶中會熄滅,下列解釋正確的是( )

A.種子進行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

B.種子進行呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣

C.種子中有機物被分解,釋放能量太少

D.種子中有機物被分解,釋放出大量水分

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置.下列說法錯誤的是( )

A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2

B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾

C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用最重要的意義在于( )

A.呼出二氧化碳 B.為生命活動提供能量

C.消耗氧 D.分解有機物

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動,其中的A和B分別是兩種不同的物質.對該式子的敘述中正確的是( )

A.生理活動a、b只能在有光的條件下進行

B.活的植物體內的細胞都能進行生理活動a

C.生理活動a所需的A物質和水都是由生理活動b提供

D.生理活動b所釋放的能量是B物質中儲存的能量

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上,甲盆每天大量澆水,乙盆4~5天澆水一次.一段時間后,甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉,而乙盆生長正常.造成該現(xiàn)象最可能的原因是( )

A.影響了蒸騰作用,造成葉片受傷

B.造成土壤缺氧,影響天竺葵的呼吸作用

C.造成土壤缺少二氧化碳,影響天竺葵的光合作用

D.造成土壤中礦物質缺乏,影響葉的生長

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科目: 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系.以下分析正確的是( )

A.N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用

B.MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強

C.MN段表示該植物只進行呼吸作用

D.NP段表示該植物只進行光合作用

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