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下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）人形成視覺的感受器是【 】 ，長時間近距離玩手機、看電視等會導致眼球的 （填序號）曲度增大，從而形成近視。

（2）腎臟產(chǎn)生的尿液通過④流入膀胱。尿液儲存到一定量時就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑： 。

（3）人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是 。

中國航天工業(yè)部計劃在2015年前后發(fā)射天宮二號空間實驗室。與其同步進行的載人空間站工程也在按計劃順利推進，計劃在2018年前后發(fā)射試驗性核心艙，2020年前后完成中國載人空間站的建造。宇航員在太空是如何生活的呢？請結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關(guān)問題：

（1）A表示 系統(tǒng)

（2）完成圖中②過程的主要器官是 ；該器官與消化功能相適應的特點是 （任寫一點）。

（3）航天食品都是流質(zhì)的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程，③、④過程是通過 實現(xiàn)的。宇航員參與過程④的呼吸肌處于 （收縮/舒張）狀態(tài)。

（4）圖中能表示排泄途徑的是 （填圖中序號）。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有 （答出兩種即可）。

（5）航天員突患腸炎，服用青霉素消炎，藥物到達患處前，先經(jīng)過心臟的哪個腔？ 。

下圖是與植物光合作用有關(guān)的驗證實驗，據(jù)圖和操作回答下列各題。

①把盆栽牽�；ǚ旁诎堤幰粫円购螅�取植株同一枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，裝置處理見圖甲。

②將甲裝置移到光下6——8小時。

③分別將A、B、C的導管伸入到澄清的石灰水中（三個盛石灰水的容器未畫出，瓶內(nèi)石灰水的濃度及量都相同），打開閥門，擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。

④取下三個瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色。

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）將植株暗處理的目的是 。

（2）觀察甲裝置，你認為 不能構(gòu)成對照實驗。

（3）步驟③中，B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁，該同學分析其原因不同，B中的原因是瓶內(nèi)空氣中的二氧化碳被 。

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自 瓶內(nèi)的葉片。

（5）該實驗驗證了 。

閱讀材料，回答相關(guān)問題：

根據(jù)流感病毒感染的對象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認為流感病毒感染的對象具有特異性。然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到2014年4月底我國東南部地區(qū)如浙江、上海、廣東等省份H7N9禽流感發(fā)病高峰再次出現(xiàn)，人數(shù)病例已突破300人，使人們認識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類。

（1）資料中專家表示“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預防傳染病的措施來看是 。

（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動物進行的實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現(xiàn)象，分析實驗原因。

【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

【實驗步驟】

第一步：將健康小雞若干只均等分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組。

第二步： 。

第三步：一段時間后分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況。

【實驗現(xiàn)象】甲組小雞 ，乙組小雞感染了H7N9禽流感。

【實驗結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預防H7N9禽流感。

【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后，小雞產(chǎn)生相應的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此，這種免疫具有 特點。

下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A．用帶芽眼的馬鈴薯塊莖繁殖 B．菜豆通過種子繁殖

C．月季可用枝條來扦插繁殖 D．用組織培養(yǎng)方法繁殖胡蘿卜

用嫁接的方法來培育新品種，嫁接成功的關(guān)鍵是（ ）

A．接穗要保持濕潤

B．嫁接的時間要選好

C．接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

D．選擇好砧木和接穗

下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源

B．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率

C．青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段

早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，是多么有詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是（ ）

A．雄蛙求偶 B．雌蛙求偶

C．雄蛙報警 D．雌蛙戲水

蠶農(nóng)為了提高蠶的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質(zhì)給蠶食用，這種化學物質(zhì)應在蠶發(fā)育的哪個時期噴灑。（ ）

A．蛹 B．成蟲 C．幼蟲 D．受精卵

被稱為“遺傳學之父”的科學家是 （ ）

A．達爾文 B．袁隆平 C．孟德爾 D．巴斯德