科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在食物鏈“水稻→ 稻飛虱→ 青蛙”中,不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度最高。( )
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是 。
(3)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
(4)若向各組加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是 組,幼苗是由種子的 發(fā)育而來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。圖中箭頭所示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中【A】__________是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2)光合作用的原料是圖中【③】水和【④】_________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】________和【②】_________。
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______________.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈.心慌.注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包.,一杯鮮牛奶,少量的蔬菜和水果。請(qǐng)分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是 。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是 。
(3)早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是 。
(4)早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是 。
(5)為什么說(shuō)上述的早餐食譜較為合理?
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
每年冬季,人們?cè)谟妹喝∨蛳丛钑r(shí)使用熱水器造成煤氣中毒致死的事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)此回答如下問(wèn)題;
(1)煤氣中毒致人死亡是因?yàn)榭諝庵械?u> 氣體含量增加,人體需要的氧氣
與 的結(jié)合減少,人的身體會(huì)因?yàn)槿毖醵舷,甚至死亡?/p>
(2)打開(kāi)窗戶通風(fēng)換氣是為了保持室內(nèi)空氣新鮮,主要是保持 氣體在空氣中的含量相對(duì)穩(wěn)定。
(3)如果你已經(jīng)察覺(jué)到自己煤氣中毒的時(shí)侯,應(yīng)該立即 。遇到有人煤氣中毒需要急救時(shí)最常用的人工呼吸法是 法。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
我省每月統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們直徑小,富含大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),對(duì)人體健康影響很大。婁底市在全省市州2月份的空氣質(zhì)量排名中倒數(shù)第二,
(1)PM2.5會(huì)進(jìn)入呼吸道,刺激并破壞氣管黏膜,導(dǎo)致氣管黏膜殺滅病毒、細(xì)菌和抵抗它們進(jìn)入肺部組織的功能下降,這種現(xiàn)象說(shuō)明人體呼吸道對(duì)空氣的處理能力是 的。氣管黏膜的這種免疫作用屬于 免疫。在這種情況下,原本身體健康的人群可能會(huì)出現(xiàn)咳嗽等癥狀,請(qǐng)問(wèn)人體咳嗽時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)請(qǐng)列舉幾種PM2.5主要的污染源(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))污染源有
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ),激發(fā)全市廣大人民群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面表格中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品,下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
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(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析,原尿是 (填“樣品A”或“樣品B”);正常人的原尿與尿液成分相比,尿液中不含 。
(2)尿液的形成主要包括【5】腎小球的 作用和【6】 的重吸收作用。
(3)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,需要治療、可通過(guò)注射 來(lái)治療。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是“板藍(lán)根沖劑說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:
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(1)對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根沖劑”,小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買!彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理? 。理由是 。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去,他的做法有何不妥之處?_____________________________________。
(3)小李聽(tīng)人說(shuō):“中藥無(wú)副作用”。為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否科學(xué)?___________。請(qǐng)說(shuō)出你的理由 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“A”表示。如果一 對(duì)夫婦,父親的基因組成是“AA”,其性狀為 單眼皮;母親的基因組成是“AA",其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中精子①,卵細(xì)胞②的基因組成分別為_(kāi)_____;
(2)子女③的基因組成為_(kāi)_______,③的性狀為_(kāi)___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(3)子女④的基因組成為_(kāi)_______,④的性狀為_(kāi)__________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期( )
A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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