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科目: 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

資源日趨匱乏的今天,我們提倡“綠色經(jīng)濟(jì)”,想一想,你參與了嗎?下列行為不符合該主題的是

A.離開(kāi)房間及時(shí)關(guān)燈 B.垃圾不需要分類(lèi)

C.倡導(dǎo)騎自行車(chē)上學(xué) D.不使用一次性筷子

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下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)菌和真菌都是肉眼看不見(jiàn)的單細(xì)胞生物

B.真菌與細(xì)菌一樣主要進(jìn)行分裂生殖

C.大多數(shù)細(xì)菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D.細(xì)菌和真菌都能使人致病,屬于對(duì)人類(lèi)有害的生物

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我國(guó)是生物種類(lèi)多樣性最豐富的國(guó)家之一。由于人們不合理利用野生生物資源,也是生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的國(guó)家之一。下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A.生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物中,體內(nèi)有脊柱的是

A.海葵 B.梭子蟹 C.蜻蜓 D.大熊貓

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甲型H7N9禽流感疫情在廣大醫(yī)務(wù)工作者的努力下得到有效的控制,下列關(guān)于其病原體甲型H7N9禽流感病毒的說(shuō)法正確的是

A.可獨(dú)立生活 B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.屬細(xì)菌病毒 D.有成形的細(xì)胞核

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從生物進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)看,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.生物進(jìn)化由低等到高等 B.生物進(jìn)化由水生到陸生

C.人類(lèi)由現(xiàn)代類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái) D.人類(lèi)進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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在下列分類(lèi)等級(jí)中,同屬哪一等級(jí)中的生物個(gè)體之間共同特征最多

A.綱 B.科 C.屬 D.種

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我市文化公園綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美,是城市中心不可多得的綠地,附近部分市民經(jīng)常在天剛微亮的時(shí)候來(lái)此晨煉,此時(shí)樹(shù)林里的空氣并不清新,不宜晨煉。根據(jù)你所學(xué)相關(guān)生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為他們最佳鍛煉的時(shí)機(jī)應(yīng)該是

A.冬、春季上午7-8點(diǎn) B.夏季中午11-12點(diǎn)

C.夏、秋季下午5-6點(diǎn) D.秋、冬季晚上8-9點(diǎn)

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生活中難免遇到意外情況,學(xué)好生物學(xué)知識(shí),可以幫助我們科學(xué)地應(yīng)對(duì)。以下處理措施中錯(cuò)誤的是

A.骨折時(shí)要用夾板固定,夾板長(zhǎng)度應(yīng)長(zhǎng)過(guò)骨折部位上下兩端的關(guān)節(jié)

B.用指壓止血法救治較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),應(yīng)壓迫傷口的遠(yuǎn)心端

C.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用自身皮膚能有效避免排異反應(yīng)

D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開(kāi)門(mén)窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目: 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是

A.觀(guān)察玉米種子的結(jié)構(gòu) B.觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

C.觀(guān)察酵母菌細(xì)胞 D.觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞

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