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科目: 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:探究題

下列是豌豆的幾種雜交組合,請根據(jù)表中信息和所學知識回答問題:

組別

親代雜交組合

子代性狀

高莖×高莖

全是高莖

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

矮莖×矮莖

全是矮莖

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖

(1)根據(jù)第________組的結果,可推斷,在豌豆的高莖與矮莖這一對相對性狀中 ________

是顯性性狀。

(2)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示,則第②組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是 _________________。

(3)收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共1200粒種植,假設所有種子均發(fā)育成植株,則理論上子代共有矮莖豌豆 ______________株。

(4)進行第④組雜交實驗時,可以采用 _______________的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆。

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科目: 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:填空題

閱讀資料回答問題:

資料一:研究人員對日本核電站附近提取的海水樣本進行檢測后發(fā)現(xiàn),包括銫137和碘131在內的放射性同位素濃度升高。同時我國一些省市,在菠菜,甘藍等蔬菜中也檢測到微量的銫137和碘131,隨著風向的改變,一些別的國家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質。

資料二:紐約萊曼學院研究所負責人約瑟夫·拉什林表示,海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動物的生存,放射性物質可直接導致海洋動物死亡,后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈。拉什林表示,如果海洋動物攝入受到照射的植物和小型獵物,海洋食物鏈將受到污染。尤為值得關注的是,海藻等植物能夠快速吸入碘。

資料三:科羅拉多州大學的維克勒指出,海洋擁有驚人的能力,可沖淡輻射。他說:“此外,海洋同樣富有彈性,隨著時間的推移,形勢的改善以及放射性物質的衰變和驅散,受影響海域將逐步恢復。

(1)資料一可以說明: 生物圈是_______________ 。

(2)核輻射將導致動物發(fā)生基因變異,那么這種變異屬于__________________。核輻射將導致海洋動物的死亡或滅絕,海洋動物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的____________。在食物鏈中,動物的營養(yǎng)級越高,銫137和碘131在內的放射性同位素濃度越高,這叫做__________________。

(3)資料三可以看出:生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內的水則往高處移動,水向高處移動的動力來自( )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D蒸騰作用

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質,一般不由植物體葉片上氣孔進出的是( )

A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.無機鹽 D.氧

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溫帶地區(qū),大部分樹木的葉片在冬季會脫落。落葉的主要意義是( )

A.使植物的呼吸作用加強 B.使植物的蒸騰作用加強

C.使植物的吸收和運輸能力加強 D.減少植物的蒸騰作用

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產生的氣泡比正面的多。由此可以說明( )

A.葉片背面的呼吸作用比正面強 B.葉片背面的光合作用比正面強

C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

草莓結果時,根系吸收的水分主要用于( )

A.光合作用 B.蒸騰作用

C.果實的生長發(fā)育 D.植株的生長

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,不屬于小腸結構和功能相適應特點的是( )

A.小腸很長,長度一般為5至6米

B.小腸黏膜表面有環(huán)形皺襞,并有許多小腸絨毛

C.小腸絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞構成

D.小腸中有腸腺,能分泌膽汁、胰液和腸液等消化液

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是眼球結構及成像示意圖,下列敘述正確的是( )

A.上圖表示正常眼成像過程 B.近視眼原因之一是結構[2]過度變凸

C.結構[3]是視覺形成的部位 D.遠和近都能看清是因為結構[1]有調節(jié)作用

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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學做“唾液淀粉酶的消作用”實驗記錄如下表,結論錯誤的是( )

試管

加入物質

溫度

時間

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分鐘

不變藍

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分鐘

變藍

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分鐘

變藍

A.對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用

B.對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用

C.對比2和3,有兩個變量,不能得出科學結論

D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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