科目: 來(lái)源:2015-2016廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是( )
A鼠婦數(shù)量 | B光照 | C溫度 | D濕度 |
50只 | 陰暗 | 30°C | 適宜 |
50只 | 陰暗 | 30°C | 適宜 |
A.A B.B C.C D.D
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某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),下列說(shuō)法正確的是( )
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A.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx(chóng)→小鳥(niǎo)→蛇
B.圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C.田鼠和昆蟲(chóng)儲(chǔ)存的能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量
D.小鳥(niǎo)與蜘蛛之間的關(guān)系是互惠互利的關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2015-2016廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們對(duì)微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察,要借助顯微鏡.在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下列敘述正確的是( )
A.下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
B.對(duì)光時(shí)應(yīng)該先將高倍物鏡正對(duì)通光孔
C.對(duì)光時(shí)用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
D.要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
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下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是( )
A.觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B.觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
C.觀察酵母菌細(xì)胞 D.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
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如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A.標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B.圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
C.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)進(jìn)出
D.標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)具有保護(hù)功能
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取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說(shuō)明番茄中可能有( )
A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
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下列屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.病毒 B.變形蟲(chóng) C.水螅 D.珊瑚
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有關(guān)植物類(lèi)群特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的分化
B.苔蘚植物有假根
C.蕨類(lèi)植物有輸導(dǎo)組織
D.裸子植物有花、果實(shí)和種子
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如圖示果實(shí)的形成,圖中①和④分別為( )
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A.受精卵、胚 B.胚珠、果實(shí) C.子房、果實(shí) D.子房、種子
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如圖所示,將該植物放在黑暗處2-3天,然后放在陽(yáng)光下4小時(shí),去下兩袋中葉片,經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、滴碘液處理,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A.該植物放在暗處的目的是為了消耗原有的有機(jī)物
B.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是光合作用的原料
C.該處氫氧化鈉是為了吸收袋中的二氧化碳
D.袋中的水是為光合作用提供原料
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