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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中.該試驗(yàn)可以說(shuō)明( )

A.只有種子的②胚是活的

B.①、②組種子之間的變量是溫度

C.②、③組種子之間的變量是空氣

D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

B.柳樹(shù)的莖能加粗是由于形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果

C.芽發(fā)育成新的枝條

D.植株的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來(lái)自土壤

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示果實(shí)的形成示意圖,圖中①與④分別代表( )

A.受精卵、胚 B.胚乳、果皮 C.子房、果皮 D.子房、種子

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用來(lái)驗(yàn)證空氣影響大豆萌發(fā)的組合是( )

A.①和③ B.①和② C.②和③ D.②和④

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我市崖子鎮(zhèn)的大櫻桃遠(yuǎn)近聞名,下列有關(guān)櫻桃的敘述,不正確的是( )

A.整個(gè)櫻桃是由子房發(fā)育而來(lái)的

B.櫻桃里的種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)的

C.櫻桃的食用部分是由子房壁發(fā)育來(lái)的

D.櫻桃里的種子重要部分是子葉

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答

(1)在“觀(guān)察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,圖2的圖示能正確表示玉米解剖方向的是 能正確表示用碘液對(duì)玉米種子剖面染色結(jié)果的是

(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做 ,而白面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是種皮.

(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[ ] (前者填序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由 發(fā)育而成的.種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由 (填字母)構(gòu)成.

(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能由相似性,在種子萌發(fā)過(guò)程中都能為種子萌發(fā)

(5)玉米是一年生植物,長(zhǎng)成以后,莖就不再加粗,原因是

(6)陰雨連綿的天氣會(huì)造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),這是因?yàn)殛幱晏鞂?dǎo)致玉米 ,此時(shí),人們通常采取的彌補(bǔ)措施是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1﹣6為蠶豆種子).請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題

(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照

(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為 的種子

(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重不足之處是每組 ,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤.

(4)種子萌發(fā)需要的外界條件是 、 、 .種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需要滿(mǎn)足 的條件.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)圖回答:

(1)圖中花的主要部分是 ,此種花的傳粉方式是

(2)花粉落在雌蕊的柱頭上面后,受到粘液的刺激,開(kāi)始萌發(fā),形成[ ]

(3)在進(jìn)行受精時(shí),[2]穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,到達(dá)胚珠,其內(nèi)有兩個(gè) ,其中一個(gè)與[ ] 結(jié)合形成 ,將來(lái)發(fā)育成胚.

(4)受精作用完成后,3﹣[指整個(gè)膨大部分]將發(fā)育成 ,圖中的E是由[ ] 發(fā)育而來(lái)的,包括 兩部分.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ],這類(lèi)植物中的 是單細(xì)胞植物.

(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是[ ].

(3)A、D、E類(lèi)植物靠 生殖,所以它的生殖過(guò)程離不開(kāi)

(4)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是 ,不同點(diǎn)是

(5)具有了根、莖、葉的植物有 .(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東威海乳山市六年級(jí)下(五四學(xué)制)期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

一天下課后,王鵬和王磊這一對(duì)雙胞胎正在爭(zhēng)吵,王鵬說(shuō):“種在肥沃的土地中的種子先發(fā)芽.”王磊說(shuō):“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽.”

(1)你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?

(2)種子的萌發(fā)是否需要從外界吸收無(wú)機(jī)鹽呢?王鵬和王磊設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):①將適量的土壤分別裝入A、B兩個(gè)燒杯中;②在兩個(gè)燒杯中各種1粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆適量清水,在B燒杯中澆等量的配制的完全營(yíng)養(yǎng)液;其他條件相同且適宜;④過(guò)一段時(shí)間后,觀(guān)察兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況,根據(jù)王鵬和王磊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題

①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量

②如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn)

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