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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的;

(2)圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體;

(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性;

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能,提高單位面積地產(chǎn)量。下圖(一)示葉片在陽光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示 ,此時(shí),物質(zhì)B是通過 運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚;此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行 ,該生理過程發(fā)生在細(xì)胞的 中,而且必須有 才能進(jìn)行。

(2)若C表示水蒸氣,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行 。

(3)圖(一)中相關(guān)氣體的吸收及排出,都要由葉片上的 控制的,它是由一對(duì)半月形的 細(xì)胞圍成的。

(4)由圖(二)可知,葉面積指數(shù)為 時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

冬奧會(huì)上,女子短道速滑比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)至今讓人記憶猶新。

(1)左下圖所示是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于極度興奮狀態(tài),這是 神經(jīng)和 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,其中維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是 。

(2)開賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)槍聲迅速起跑,這種反射屬于 ,其感受器位于右上圖耳的[ ] 中。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題

請(qǐng)你完善探究實(shí)驗(yàn),并回答問題.

西瓜是夏季的時(shí)令水果.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤可能變質(zhì),但很難看到西瓜發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個(gè)現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論,有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓤中溫度不適宜,有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣,…,小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎?作出假設(shè):

實(shí)驗(yàn)器材:成熟西瓜1個(gè),清水,培養(yǎng)皿2個(gè),餐巾紙若干,燒杯,小勺等.

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;

②取培養(yǎng)皿兩個(gè),分別標(biāo)上 A和 B;

③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;

④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁,B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水;

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,定期分別灑西瓜汁、清水,保持紙巾濕潤(rùn);

⑥一段時(shí)間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄.結(jié)果預(yù)測(cè)與預(yù)期結(jié)論:若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的,培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā),由此推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .問題討論:

①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?

③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā),則說明小明的推測(cè)是 .(“對(duì)”或“錯(cuò)”)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)化論的建立者是( )

A.達(dá)爾文 B.羅伯特虎克 C.施旺 D.施萊登

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的祖先是( )

A.森林古猿 B.黑猩猩 C.類人猿 D.大猩猩

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物中不屬于類人猿的是( )

A.長(zhǎng)臂猿 B.森林古猿 C.猩猩 D.黑猩猩

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

左心室心壁肌肉比右心室厚,是由于( )

A.左心室輸出量比右心室要大 B.主動(dòng)脈出口比肺動(dòng)脈出口小

C.左心室血液比右心室血液多 D.左心室輸送血液的距離長(zhǎng)些

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是( )

A.睪丸 B.輸精管 C.附睪 D.前列腺

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胎兒發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是從哪里獲得的?( )

A.通過胎盤從母體獲得 B.由卵細(xì)胞提供

C.直接從羊水中獲得 D.直接從母體血液中獲得

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同步練習(xí)冊(cè)答案