科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用下圖表示各種生物學(xué)概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是
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選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 動物體 | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為測量動物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有NaOH溶液隨動物呼吸的進(jìn)行,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是
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A.向左移動 B.先向右再向左移
C.向右移動 D.先向左再向右移動
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年5月,美國科學(xué)家將人造DNA植入到一個(gè)細(xì)菌中,幾個(gè)小時(shí)內(nèi),人造DNA取代了原細(xì)菌中的DNA,且該細(xì)菌還能不斷繁殖。從此,世界首例完全由人造DNA控制的單細(xì)胞細(xì)菌誕生了?茖W(xué)家將其命名為“辛西婭”。下列說法合理的是
A.“辛西婭”屬于多細(xì)胞生物
B.“辛西婭”能不斷繁殖,屬于生物
C.“辛西婭”的性狀不是由基因控制的
D.此實(shí)驗(yàn)證明生物進(jìn)化論是錯(cuò)誤的
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
第16屆亞運(yùn)會于2010年11月12日至27日在我國廣州進(jìn)行,在亞運(yùn)期間,進(jìn)行尿檢和血檢,檢測分析技術(shù)水平將比上屆有所提高。你一定知道下列哪項(xiàng)物質(zhì)最有可能是興奮劑的成分
A.胰島素 B.生長激素 C.性激素 D.甲狀腺激素
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)屬于動物學(xué)習(xí)行為的是
A.鳥類的筑巢、孵卵和育雛
B.狼將撿到的人類的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蚯蚓走“T”字形迷宮
D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年惡劣的氣候肆虐全球!無論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來了不便和損失。聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.遏制全球變暖,就要節(jié)能減排、低碳生活
B.氣候無論變冷還是變暖,都可能導(dǎo)致物種減少
C.氣候異常不規(guī)律,主要原因是人類的活動和破壞
D.地球不能居住了,應(yīng)該立即開發(fā)宇宙中的其他星球
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物之間的關(guān)系,甲、乙、丙分別是:
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A.甲是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,乙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
C.乙是生產(chǎn)者,甲是消費(fèi)者,丙是分解者
D.丙是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,甲是分解者
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)遇到有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸,同時(shí)心跳停止,在撥打“120”急救電話的同時(shí),應(yīng)采取哪項(xiàng)急救措施
A.緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓
B.等救護(hù)車趕來
C.緊急實(shí)施人工呼吸
D.緊急實(shí)施胸外心臟擠壓
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 。
(2)假若玉米受精卵的基因組成是Aa,則經(jīng)過①過程形成的種皮結(jié)構(gòu)的基因組成是 。
(3)發(fā)育過程②所需的養(yǎng)料來自 ,④過程的發(fā)育特點(diǎn)是 。
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時(shí),染色體數(shù)目的變化是 。
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科目: 來源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請回答:
植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |||
A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行___________________作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來自根尖的_______________從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的_____________________。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過葉片上的__________,散失到空氣中。因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通加空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行_____________________。
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