科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列全部屬于簡(jiǎn)單反射(非條件反射)的一組是( )
A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥
C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.沙蠶身體分節(jié)與軀體運(yùn)動(dòng)靈活相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應(yīng)
C.鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應(yīng)
D.爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉
B.動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.人為捕殺某種動(dòng)物或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡
D.松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下,可以幫助植物傳播種子
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖中三種病毒的說法,不正確的是
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A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無葉綠體,營腐生生活
D.對(duì)所寄生的生物造成危害
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法,正確的是
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B.引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性
C.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響,生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)受影響
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法,不正確的是
A.抗原是“非己”物質(zhì),抗體是人體合成的蛋白質(zhì)
B.當(dāng)抗原消失后,人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
C.抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的
D.抗體與抗原的結(jié)合是特異性的,即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是
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A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B.在開花時(shí)期,雨天多于晴天會(huì)影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D.圖中②將發(fā)育成果實(shí)
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的說法,不正確的是
A. 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品
B. 免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好
C. 非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
D. 免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是
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A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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