科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學實驗的敘述,正確的是( 。
A. “測定某種食物中的能量”實驗中,若幾次測得的實驗結(jié)果均超過標準值很多,原因可能是材料燃燒不充分
B. “檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中,在接種前要對配制的培養(yǎng)基高溫滅菌,然后直接接種
C. “探究花生果實大小的變異”實驗中,測得大花生和小花生平均長軸長度有明顯差異,導致這一結(jié)果的根本原因是環(huán)境不同
D. “探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗,應先在清水中觀察,再放入煙草浸出液中觀察,其先后順序不能顛倒
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:填空題
圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
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(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是 ;該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ;此生態(tài)系統(tǒng)中, 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ;如果把a、b、d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據(jù)是 。
(3)圖丙中,A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:綜合題
自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進化的研究總是與遺傳學分不開,請分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的 ,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是 ;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 。
(2)果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52[來源: | 101[來源: | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 | |
果蠅翅型的顯性性狀為 ;第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為 ;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預測可能的實驗結(jié)果:① (寫現(xiàn)象及結(jié)論),
② (寫現(xiàn)象及結(jié)論)。
(3)在一個風力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于 變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于 變異;生物通過 和自然選擇,不斷進化。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:綜合題
在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。
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(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_________,請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線_______;正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_________分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有_________。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài);氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→____________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是___________;與平時相比,在此長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有_________(填甲圖中數(shù)字)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:探究題
“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞!鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來的,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。
某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設計了如下實驗,請據(jù)表分析:
培養(yǎng)瓶編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選、俸廷圻M行對照實驗,則實驗的變量是 ;若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應為 ;若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對照實驗,請改正實驗設計中的一處不足: 。
(二)植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。
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(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細胞相比,②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) (填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 (填字母)。
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向 移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是 ,說明 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:綜合題
地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
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(1)圖甲中,蚯蚓靠 協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是 (填數(shù)字)。
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[ ] 受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著[9]活動。從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于 。
(3)圖是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是 (填字母),理由是 。
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(二)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:
資料一:
資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
(1)資料一說明 行為是學習行為的基礎(chǔ),學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠 。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學上叫做 ,這一實例表明了動物個體間能夠進行 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:探究題
生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:
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(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有 (填字母)。
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 (用字母和箭頭表示)。
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。
(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] ,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 。
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ,丁圖中胎兒通過 (填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中對骨的長粗和骨折后的修復有關(guān)的是
A、骨膜 B、骨松質(zhì) C、骨髓 D、骨密質(zhì)
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人體運動系統(tǒng)的功能是
A、促進血液循環(huán) B、運動、支持和保護
C、促使心肌發(fā)達 D、提高肺的通氣能力
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:選擇題
尺蠖靜止不動時,它的形狀象樹枝。這種行為屬于
A、攻擊行為 B、繁殖行為 C、防御行為 D、節(jié)律行為
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