科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第13周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)坐過(guò)山車時(shí),因?yàn)楹ε露]上眼睛,但仍能感覺(jué)到過(guò)山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.耳蝸和前庭 B.前庭和半規(guī)管
C.半規(guī)管和鼓膜 D.鼓膜和聽(tīng)小骨
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在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖,可以起到的作用是( )
A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 B.使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨
C.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 D.防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第13周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
聲波的產(chǎn)生到聽(tīng)覺(jué)的形成需經(jīng)過(guò)( )
①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 ④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
A.聲波→①→②→③→④→⑤ B.聲波→④→②→①→③→⑤
C.聲波→④→①→②→③→⑤ D.聲波→④→③→①→②→⑤
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第13周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人能夠看清較近或較遠(yuǎn)的物體,主要的是因?yàn)椋?)
A.視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié) B.角膜的曲度可以調(diào)節(jié)
C.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié) D.瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)
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視覺(jué)形成過(guò)程中,形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B.大腦皮層、大腦皮層
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層 D.大腦皮層、視網(wǎng)膜
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下圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖,下列敘述正確的是
![]()
A.圖表示正常眼成像過(guò)程
B.近視眼成因之一是結(jié)構(gòu)[2]過(guò)度變凸
C.結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺(jué)形成的部位
D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第13周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們?cè)谥锌伎荚囍,先要仔?xì)審題,認(rèn)真思考,然后書(shū)寫(xiě)作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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女孩小彩旗在2014年春晚上進(jìn)行了4小時(shí)的自轉(zhuǎn)表演而不倒,這說(shuō)明她具有發(fā)達(dá)的( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)的病人,這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第13周周清生物卷(解析版) 題型:選擇題
盲人“閱讀盲文”是通過(guò)皮膚的觸摸來(lái)感受的。參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是( )
A.觸覺(jué)中樞和味覺(jué)中樞 B.運(yùn)動(dòng)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞
C.觸覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺(jué)中樞
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