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下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表[來

A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C．呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣

D．光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品—“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽日。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是

A．糖和醋沒有進(jìn)人大蒜細(xì)胞內(nèi)

B．大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出

C．大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力

D．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物的蒸騰作用可以（ ）
A．降低空氣的溫度

B．吸收空氣中的二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量

D．提高大氣濕度，增加降水量

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

B．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不會改變

C．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了改變

D．利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土，這樣做的目的是（ ）
A．促進(jìn)植物的蒸騰作用

B．促進(jìn)根的呼吸作用
C．抑制植物的蒸騰作用

D．抑制根的呼吸作用

（9分）下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖中所示的_____________開始的。該過程與細(xì)胞___________和__________密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的____________一樣多。

（3）[b]過程叫做細(xì)胞的___________，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___________。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做____________。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____________。

（3分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 。

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ，水分是通過葉片上的 散失的。

下列動物與它們的主要運(yùn)動形式相符的是（ ）

A．鯉魚﹣﹣爬行 B．袋鼠﹣﹣行走

C．青蛙﹣﹣跳躍 D．蜥蜴﹣﹣飛行

老鷹在空中盤旋，鯉魚在水中穿梭，小狗在路上慢步。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式依次是 ( )

A．飛行．游泳．爬行

B．飛行．跳躍．游泳

C．奔跑．游泳．爬行

D．飛行．游泳．行走

下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的示意圖中，正確的是( )