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對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是（　　）

A．螳螂和黃雀是肉食性動(dòng)物

B．蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動(dòng)物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系建立營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系

D．“蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈

對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋，不正確的是（　　）

A．這句諺語(yǔ)就是一條食物鏈

B．上述行為屬于先天性行為

C．蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者

D．蟬和螳螂屑于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，某同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)了四條食物鏈，正確的是（　　）

A．鷹→蛇→鼠→草	B．草→鼠→蛇→鷹
C．草→鼠→蛇	D．土壤→草→鼠→鷹

在如圖所示的食物網(wǎng)中有______條食物鏈，紅狐與狼的關(guān)系是______和______，該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中表示出的生物成分是______．

分析下面兩則資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
資料1：美國(guó)的生態(tài)學(xué)家林德曼在1942年曾描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來(lái)落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過(guò)一道綠色光影，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品嘗美餐，一只蛤蟆出其不意吐射長(zhǎng)舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆還沒(méi)來(lái)得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無(wú)誤地一口咬住蛤蟆．正在這時(shí)，盤(pán)旋天空的鷹一個(gè)猛子扎下去，用利爪緊緊攫住蛇．這種現(xiàn)象在自然界中司空見(jiàn)慣．
資料2：三色堇依賴熊蜂傳粉，因而三色堇的興衰與熊蜂有密切關(guān)系．奇妙的是熊蜂的多少又取決于田鼠的數(shù)量，因?yàn)樘锸笤诔苑涿蹠r(shí)會(huì)破壞蜂房，而田鼠的數(shù)量又與貓有密切關(guān)系．貓多則鼠少，鼠少則蜂多，蜂多則草盛．所以貓多，三色堇也多．看起來(lái)毫不相干的貓與三色堇，卻盛衰依存，禍福倚伏．
（1）兩則資料所描述的是同一主題，這個(gè)主題是什么？______
（2）資料1和資料2中的各種生物之間的關(guān)系構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的______關(guān)系，請(qǐng)你用圖解的形式描述兩則資料中各生物間的關(guān)系．
資料1中各生物間的關(guān)系：______
資料2中各生物間的關(guān)系：______
（3）請(qǐng)你就資料2中所說(shuō)的現(xiàn)象對(duì)生態(tài)平衡發(fā)表你的看法．______．

食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)就積累得越少．______．

在一個(gè)森林系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，圖中字母代表不同的生物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）該生物網(wǎng)中共有生物鏈______條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______．（填字母）
（3）G和D的關(guān)系是______．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物體死亡后，遺體、遺骸會(huì)被土壤中的______分解，將物質(zhì)回歸自然界．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈：______．

如圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥DDT污染，則大魚(yú)體內(nèi)將積累大量的農(nóng)藥DDT．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的

B．環(huán)境會(huì)對(duì)生物造成影響

C．生物與生物之間相互影響

D．各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響

正確表示食物鏈的是（　�。�

A．陽(yáng)光→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)	B．食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草
C．田鼠→蛇→鷹	D．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A．該圖可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中的真菌和細(xì)菌是分解者

C．圖中的綠色植物、兔、真菌和細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈

D．物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過(guò)程是光合作用和呼吸作用