科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青春期的特點是( )
A.身高突增
B.男孩、女孩體形開始發(fā)生變化
C.體重突增
D.神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官功能增強
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科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)消化吸收的主要場所是( )
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸
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科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有吞噬病菌功能的血液成份是( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞
C.血小板 D.血漿
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科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的聽覺產(chǎn)生的部位是( )
A.耳郭 B.鼓膜
C.聽覺神經(jīng) D.聽覺中樞
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科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。(16分)
(1)心臟主要由 組織構(gòu)成。
(2)心臟的四個腔中,心壁最厚的是 ,它連接的血管是 。(填名稱)
(3)在心房和心室之間、心室和動脈之間有瓣膜,它能防止血液 。
(4)血液從9流到2的循環(huán)途徑是 循環(huán),這個循環(huán)中血液的變化是由_ 血變?yōu)開_血 ,這個變化發(fā)生的原因是在 之間發(fā)生了氣體交換。
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科目: 來源:2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
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(1)圖中接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是 (填名稱)。
(2)將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是 (填名稱)。
(3)小明無意中手指突然碰到燙的東西,立即縮回手,這時神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:
(用序號和箭頭表示),他在縮手后感覺到燙手了,此感覺是在 (大腦,脊髓)產(chǎn)生的。
(4)縮手反射屬于 (簡單,復(fù)雜)反射。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
我國從東到西森林覆蓋率逐漸減少,起主要作用的非生物因素是( )
A.水分 B.溫度
C.陽光 D.大氣
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵.下圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作,正確的是( )
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題
明明在實驗時臨時裝片做得不太好,出現(xiàn)了很多氣泡,請你幫助明明區(qū)分一下,哪些是氣泡,哪些是表皮細(xì)胞.為了能觀察得更好,請你幫他想個辦法,怎么能把氣泡處理到最少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽法庫東湖二中七年級上月考生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題
在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響環(huán)境.請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 .
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 .
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在 環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在 環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是 ;家兔必須通過四肢來 和運動以適應(yīng)陸地環(huán)境.上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 。
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