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科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題

將下列細胞結構所對應的功能連接起來

細胞壁 A、許多生命活動的場所

細胞膜 B、保護和支持

細胞核 C、保護、控制物質交換

細胞質 D、控制細胞的生命活動

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科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物區(qū)別于非生物的特征有_______、生長、繁殖、________、其中最基本的特征是 。

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科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察動、植物細胞結構圖,回答問題:([ ]內填序號,橫線上填文字)

(1)具有保護作用和物質交換功能的結構是[ ]________________。

(2)動、植物細胞都具有的結構是 。(填字母)

(3)控制細胞生命活動的是細胞中的[ ] (內含遺傳物質)。

(4)判斷_______細胞是植物細胞,因為它具有[ ]_________________ 、[ ]_____________、[ ]______________等結構。

(5)圖中結構C是進行 作用的場所。

(6)細胞中的許多生命活動都是在[ ] 完成的。

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使生物學的研究進入分子生物學階段,是由于發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構,這一發(fā)現者是( )

A.林奈

B.達爾文

C.沃森和克里克

D.哈維

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,下列哪組是這項實驗的對照組( )

A.光線的明亮、陰暗

B.土壤的干燥、潮濕

C.溫度的高、低

D.食物的多、少

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當觸摸含羞草時,它的小葉會很快合起來,這說明含羞草具有的生命特征是( )

A.能夠運動

B.需要呼吸

C.能對刺激作出反應

D.能產生反射

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“地球,我的母親,我過去,現在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你”。地球上所有生物共有的家園稱為 ( )

A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“橘生淮南則為橘。橘生淮北則為枳”。橘不適宜在北方栽種的主要原因是( )

A.空氣干燥

B.土壤的特性

C.水分太少

D.溫度較低

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),其范圍除了水圈的全部還包括( )

A.大氣圈、巖石圈的表面

B.大氣圈的底部、巖石圈的表面

C.大氣圈、巖石圈的下部

D.大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

請利用如下材料,設計一個探究生物與環(huán)境關系的模擬實驗,并進行分析。

實驗材料:4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊,數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組(每組5只),家雞3組(每組3只)。

(1)提出問題:什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現?

(2)作出假設: 。

(3)設計實驗方案:①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。

②每隔2 min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ,共統(tǒng)計10 min,并設計表格,將統(tǒng)計結果填到設計好的表格中。

時間

環(huán)境

2 min

4 min

6 min

8 min

10 min

紅色

綠色

白色

(4)預期實驗結果: 。

(5)結果分析:蝗蟲的身體呈綠色,這是一種保護色,是 的結果。

(6)結論:生物能夠適應環(huán)境。

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