科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
將下列細胞結構所對應的功能連接起來
細胞壁 A、許多生命活動的場所
細胞膜 B、保護和支持
細胞核 C、保護、控制物質交換
細胞質 D、控制細胞的生命活動
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科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物區(qū)別于非生物的特征有_______、生長、繁殖、________、其中最基本的特征是 。
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科目: 來源:2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察動、植物細胞結構圖,回答問題:([ ]內填序號,橫線上填文字)
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(1)具有保護作用和物質交換功能的結構是[ ]________________。
(2)動、植物細胞都具有的結構是 。(填字母)
(3)控制細胞生命活動的是細胞中的[ ] (內含遺傳物質)。
(4)判斷_______細胞是植物細胞,因為它具有[ ]_________________ 、[ ]_____________、[ ]______________等結構。
(5)圖中結構C是進行 作用的場所。
(6)細胞中的許多生命活動都是在[ ] 完成的。
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使生物學的研究進入分子生物學階段,是由于發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構,這一發(fā)現者是( )
A.林奈
B.達爾文
C.沃森和克里克
D.哈維
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,下列哪組是這項實驗的對照組( )
A.光線的明亮、陰暗
B.土壤的干燥、潮濕
C.溫度的高、低
D.食物的多、少
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當觸摸含羞草時,它的小葉會很快合起來,這說明含羞草具有的生命特征是( )
A.能夠運動
B.需要呼吸
C.能對刺激作出反應
D.能產生反射
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“地球,我的母親,我過去,現在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你”。地球上所有生物共有的家園稱為 ( )
A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“橘生淮南則為橘。橘生淮北則為枳”。橘不適宜在北方栽種的主要原因是( )
A.空氣干燥
B.土壤的特性
C.水分太少
D.溫度較低
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),其范圍除了水圈的全部還包括( )
A.大氣圈、巖石圈的表面
B.大氣圈的底部、巖石圈的表面
C.大氣圈、巖石圈的下部
D.大氣圈的下部、巖石圈的下部
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科目: 來源:2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
請利用如下材料,設計一個探究生物與環(huán)境關系的模擬實驗,并進行分析。
實驗材料:4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊,數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組(每組5只),家雞3組(每組3只)。
(1)提出問題:什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現?
(2)作出假設: 。
(3)設計實驗方案:①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。
②每隔2 min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ,共統(tǒng)計10 min,并設計表格,將統(tǒng)計結果填到設計好的表格中。
時間 環(huán)境 | 2 min | 4 min | 6 min | 8 min | 10 min |
紅色 | |||||
綠色 | |||||
白色 |
(4)預期實驗結果: 。
(5)結果分析:蝗蟲的身體呈綠色,這是一種保護色,是 的結果。
(6)結論:生物能夠適應環(huán)境。
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