科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物種多樣性的基礎(chǔ)是( )
A、遺傳多樣性
B、染色體多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、生活環(huán)境多樣性
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物和動(dòng)物共有的特征是( )
A、呼吸作用 B、光合作用
C、捕食 D、明顯的運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國熱帶雨林中植物種類繁多,起決定作用的主要非生物因素是( )
A、水分 B、陽光
C、溫度 D、土壤
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探究“溫度對植物生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是( )
A、光照 B、溫度
C、濕度 D、空氣
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母“d”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是( )
A、“b” B、“d”
C、“q” D、“p”
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下所示圖像,且模糊暗淡。如何操作,才能使圖像位于視野中央,且明亮、清晰( )
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A、裝片向下移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、裝片向上移動(dòng),調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、裝片向上移動(dòng),調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、裝片向上移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目( )
A、與親代細(xì)胞相同
B、比親代細(xì)胞多了一倍
C、比親代細(xì)胞少了一半
D、與親代細(xì)胞差不多( )
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變的原因是( )
A、干細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、干細(xì)胞分化的結(jié)果
C、干細(xì)胞生長的結(jié)果
D、干細(xì)胞成熟的結(jié)果
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是( )
A、a→a→a B、a→2a→2a
C、a→2a→a D、2a→2a→a
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞核控制細(xì)胞的 。
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