科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人進行屈肘運動時,肱二頭肌和肱三頭肌等多塊肌肉的運動狀態(tài)分別是
A.收縮 舒張
B.舒張 舒張
C.收縮 收縮
D.舒張 收縮
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雷鳥的羽毛夏天是土褐色,冬天變成白色,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。對雷鳥羽毛顏色的這種變化解釋不正確的是
A.自然選擇的結果
B.后天形成的行為
C.屬于防御行為
D.對復雜多變環(huán)境的適應
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃鼠狼吃雞和黑猩猩用樹枝釣白蟻吃的覓食行為分別屬于
A.先天性行為、學習行為
B.先天性行為、先天性行為
C.學習行為、學習行為
D.學習行為、先天性行為
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只失去雛鳥的美國紅雀,把養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚當作自己的雛鳥來喂養(yǎng),一連喂了好幾個星期。美國紅雀的這種行為
A.由遺傳物質控制的
B.通過“學習”逐漸建立起來
C.屬于社會行為
D.不是本能行為
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合生物學意義的食物鏈是
A.陽光→草→兔→狐
B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹
C.植物→羊→鹿→獅子
D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃羊、跳鼠等動物善于奔跑或穴居,適于它們的生態(tài)系統(tǒng)是
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農田生態(tài)系統(tǒng) D.池塘生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流進各營養(yǎng)級的能量數(shù)值表,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,其構成的食物鏈是
生物種類 | A | B | C | D |
能量(J/M2) | 141.1×105 | 15.9×105 | 0.88×105 | 871.3×105 |
A.A→B→C→D B.D→C→B→A
C.D→A→B→C D.C→B→A→D
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中,調節(jié)能力最強的是
A.農田生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.熱帶雨林
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析得到的結論錯誤的是
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A.該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)
B.該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈
C.最有利于人獲得能量的食物鏈為玉米→雞→人
D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵產生沼氣的甲烷菌屬于分解者
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者的作用是
A.把簡單的無機物合成復雜的有機物
B.把太陽能轉化成儲存在有機物中的化學能
C.為其自身以及人和動物的生長、生殖提供營養(yǎng)物質和能源
D.以上都是
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