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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于

A、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B、找到配偶

C、逃避敵害 D、找到食物

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)骨髓的敘述，不正確的是

A、幼年時(shí)，全是具有造血功能的紅骨髓

B、成年人的骨松質(zhì)內(nèi)，始終具有造血功能的紅骨髓

C、隨著年齡的增長(zhǎng)，骨髓腔骨的紅骨髓逐漸變?yōu)辄S骨髓

D、人的骨髓腔和骨松質(zhì)內(nèi)終生具有紅骨髓

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究動(dòng)物行為的方法主要是采取

A、觀察法和文獻(xiàn)法 B、統(tǒng)計(jì)法和推理法

C、觀察法和實(shí)驗(yàn)法 D、所有方法綜合使用

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（ ）組成。

A、骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌

B、骨、骨連結(jié)和骨骼肌

C、骨、骨連結(jié)和肌肉

D、骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“植物—蝗蟲(chóng)—大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是：

A、只有大山雀是消費(fèi)者

B、只有蝗蟲(chóng)是消費(fèi)者

C、只有植物是生產(chǎn)者

D、它們都是消費(fèi)者

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，食品和衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是由什么引起的 （ ）

A、細(xì)菌 B、霉菌

C、病毒 D、酵母菌

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（ ）

A、異養(yǎng) 腐生 B、自養(yǎng) 腐生

C、自養(yǎng) 寄生 D、異養(yǎng) 寄生

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（ ）的發(fā)酵作用。

A、大腸桿菌 B、酵母菌

C、曲霉 D、乳酸菌

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物的營(yíng)養(yǎng)方式有

A、腐生 B、寄生

C、自養(yǎng) D、三種都有

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。

其運(yùn)動(dòng)方式總是與其________________相適應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案