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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

人體發(fā)育的大致過程是( )

A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎

C.受精卵→胎兒→胚胎 D.受精卵→胚胎→胎兒

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

胚胎發(fā)育后期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自 ( )

A.母體 B.子宮 C.胎盤 D.卵黃

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是( )

A、自然選擇

B、人類對野生動(dòng)物資源的不合理開發(fā)和利用

C、物種退化

D、人類對野生動(dòng)植物的過度狩獵

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶開五校八年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是

A.皮膚 B.外骨骼 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是 ( )

A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)夜半鳴蟬

C.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

D.穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( )

A.發(fā)現(xiàn)并提出問題

B.作出假設(shè)

C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄

D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾位同學(xué)針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是 ( )

A.草屬于生產(chǎn)者

B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C.保護(hù)食蟲鳥對人類有益

D.多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是 ( )

A.青草與山羊 B.青草與青蛙

C.工蜂與蜂王 D.水稻與稗草

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料,被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機(jī)鹽重新被綠色植物吸收利用,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 ( )

A.能量流動(dòng) B.物質(zhì)循環(huán)

C.食物鏈 D.食物鏈

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科目: 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是 ( )

A.A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B.生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C.從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D.該條食物鏈為B→A→C

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同步練習(xí)冊答案