科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧燈塔第二初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三峽大壩修建后,人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地,這是為了保護( )
A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B、物種多樣性
C、環(huán)境多樣性 D、生物數(shù)量多樣性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧燈塔第二初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國各地已建立了許多自然保護區(qū),下列有關(guān)自然保護區(qū)的說法,錯誤的是( )
A、保護生物多樣性 B、遷地保護瀕危植物
C、就地保護瀕危動物 D、保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧燈塔第二初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題(14分)
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1、填寫圖中標(biāo)號名稱
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(2)、圖中5的作用 ,6的作用 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的生命活動
C.植物細(xì)胞都有葉綠體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞進行生命活動的主要場所
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天!碧で鄽w來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用
A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生產(chǎn)措施與實現(xiàn)目的的敘述,不正確的是
A.立體種植是為了提高光能利用率
B.給農(nóng)作物增施有機肥是為了給植物生長提供更充足的能量
C.晚上給大棚適當(dāng)降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用,減少有機物消耗
D.剪掉苗木的部分枝葉,并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,結(jié)果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是
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A.該實驗受到調(diào)控的變量是種子的生命力
B.該實驗中乙瓶起對照作用
C.該實驗的結(jié)論是萌發(fā)種子進行呼吸作用時會產(chǎn)生二氧化碳
D.該實驗的目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是
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A.a(chǎn)b段表示該植物不進行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C.b點表示該植物既不進行光合作用,
也不進行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進行
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯誤的是
A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D.綠色植物在保持水上,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是
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A.②是細(xì)胞的控制中心
B.④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能
C.⑤對細(xì)胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質(zhì)進出細(xì)胞
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