科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺八年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測某處的細(xì)菌、真菌時,要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿,其原因是
A.兩套培養(yǎng)皿做實驗是為了獲得更多的細(xì)菌、真菌菌落
B.準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿是為了防止意外,如不小心打壞
C.一套培養(yǎng)皿做實驗,另一套作為對照
D.一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌,可用另一套備用再做
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺八年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定召開一場花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注。許多動物積極報名參加,有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等。比賽將在陸地、空中、水中三個運動場同時進(jìn)行。
比賽開始了!只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個選手都在奮力拼搏。觀察席上,吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境,各種有驚無險的場面令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場惡戰(zhàn)就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層停留,忽上忽下,異常敏捷;蚯蚓在土中活動,地面上的落葉很快就被消滅干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱;蜜蜂在空中表演圓形舞……
在最后的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。
(1)下列動物的運動方式分別是怎么樣的?
鸚鵡___________;蚯蚓___________;狼___________ ;鯽魚___________
(2)狼的運動系統(tǒng)由___________、關(guān)節(jié)和___________組成。
(3)狼的運動速度比蚯蚓快是因為蚯蚓身體內(nèi)沒有___________。
(4)鸚鵡學(xué)唱歌是___________行為(先天性還是學(xué)習(xí)性行為?)。
(5)參賽隊伍中,具有社會行為的是___________。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,如果某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在維護(hù)___________中起著重要作用。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種動物的是日本血吸蟲的中間宿主? ( )
A.釘螺 B.蛔蟲
C.河蚌 D.草履蟲
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種動物中,不屬于昆蟲的是
A、蜜蜂 B、蟬 C、蝗蟲 D、蜂鳥
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔具有( )
A、門齒與犬齒 B、犬齒和臼齒 C、門齒和臼齒 D、門齒、犬齒和臼齒
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是( )
①骨骼肌收縮
②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
④骨骼肌牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動
A.③①②④
B.②③①④
C.①②③④
D.②①③④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動物是( )
A、生產(chǎn)者 B、消費者
C、分解者 D、既是消費者,又是分解者
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
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(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界因為有了生物而充滿生機(jī),下列不屬于生物共同特征的是( )
A.生物都能快速運動
B.生物的生活都需要營養(yǎng)
C.生物都能生長和繁殖
D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
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