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科目: 來源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為葉片的橫切面,下列說法不正確的是( )

A.①表示的是葉脈,含有導(dǎo)管與篩管

B.②、④表示的是上下表皮,起保護(hù)作用

C.葉片中含葉綠體的細(xì)胞全部集中在③處

D.與蒸騰作用有關(guān)的是⑤

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科目: 來源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關(guān)的是 ( )

A.合理密植

B.增加二氧化碳濃度

C.降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗

D.種植大棚蔬菜,陰天開燈增加光照

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科目: 來源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

昌樂西瓜以其品種齊全、質(zhì)量優(yōu)而聞名。在西瓜結(jié)果的過程中,瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時(shí)西瓜所吸收的水分主要用于 ( )

A、光合作用 B、呼吸作用

C、果實(shí)膨大 D、蒸騰作用

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科目: 來源:2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人體組織的形成過程,請據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的 過程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的過程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。

(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。

(3)由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

唐代黃巢的“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”描寫的是美麗的菊花。俗稱的一朵菊花,實(shí)際上是( )

A.一朵花

B.一朵單性花

C.一朵兩性花

D.一個(gè)花序

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種植山藥和土豆時(shí),應(yīng)適時(shí)施加含下列何種無機(jī)鹽較多的肥,會(huì)增高產(chǎn)量?( )

A.氮 B.磷 C.鉀 D.鈣

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某果農(nóng)在自家果園的同一棵梨樹上培育出了不同味道的幾種梨,他使用的方法是( )

A.扦插 B.壓條 C.組織培養(yǎng) D.嫁接

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是( )

A.體溫不恒定 B.肺不發(fā)達(dá)

C.用皮膚呼吸 D.生殖發(fā)育離不開水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保持某種葡萄的優(yōu)良性狀,果農(nóng)們常采用的繁殖方法與為了在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批無病毒蘭花苗,科學(xué)家們常采用的繁殖方法依次是( )

A.嫁接、扦插

B.扦插、壓條

C.扦插、組織培養(yǎng)

D.嫁接、組織培養(yǎng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( )

A.M可以表示體溫恒定

B.M可以表示變態(tài)發(fā)育

C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵

D.M可以表示屬于分解者

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同步練習(xí)冊答案